بررسي تأثير فعاليت‌هاي نوشتاري خلاق بر نگرش خواندن، نوشتن و درس فارسي دانش‌آموزان پايه چهارم ابتدايي در سال تحصيلي 1402

Investigating the effect of creative writing activities on the attitude of reading, writing and Persian lessons of the fourth grade students in the academic year of 1402

هدف اين پژوهش بررسي تأثير فعاليت‌هاي نوشتن خلاق بر نگرش خواندن و نوشتن دانش‌آموزان پايه چهارم ابتدايي است. اين پژوهش طرحي تك گروهي پيش آزمون و پس آزمون از روش هاي تحقيق كمي است. جامعه آماري پژوهش دانش آموزان پايه چهارم ابتدايي هستند كه در منطقه هچيرود شهرستان چالوس مشغول به تحصيل مي باشند. در انتخاب نمونه از نمونه گيري خوشه اي استفاده شد. در مجموع 35 دانش آموز در نمونه قرار دارند. فعاليت هاي نويسندگي خلاق به مدت دو ماه براي دانش آموزان انجام شد. در تجزيه و تحليل داده ها از آزمون t زوجي، ميانگين، انحراف معيار استفاده شد. در نتيجه پژوهش، فعاليت‌هاي نوشتاري خلاقانه منجر به افزايش نگرش خواندن، نوشتن و درس زبان در دانش‌آموزان پايه چهارم ابتدايي شد و اين افزايش نگرش به درس زبان قابل توجه و معني دار است.