بررسي روش تدريس ايفاي نقش در تدريس درس انسان و محيط زيست

امروزه كشور ما مانند ساير مناطق كره زمين با چالش هاي زيست محيطي مختلفي از كاهش ذخاير طبيعي، بخصوص منابع آب، خاك، نابودي جنگل ها و انواع مختلف آلودگي ها گرفته تا تغييرات اقليمي روبرو است. لذا آموزش شهرونداني آگاه، حساس و مسئوليت پذير نسبت به مسائل زيست محيطي شايان توجه است. از آنجايي كه تربيت چنين شهرونداني از آموزش و پرورش شروع مي شود، .نظام آموزشي در راستاي اين هدف كتاب انسان و محيط زيست را تاليف كرده است. اين كتاب نه تنها زمينه را براي آشنايي دانش آموزان بامسائل زيست محيطي فراهم مي كند بلكه تلاشي در جهت تربيت شهرونداني مسئول به وظايف شهروندي است. جذاب بودن مطالب بخصوص تدريس پويا و فعال به شكلي كه دانش آموزان را درگير موضوعات درسي نمايددر تدريس هر درس امري بديهي است. يكي از روش هاي تدريس كه در آن به دانش آموزان اين امكان را مي دهد تا درس را به روش حل مسئله و ديد انتقادي بيآموزند روش ايفاي نقش است. چرا كه در اين روش مي توان دانش آموز را در موقعيت هاي زندگي واقعي در مواجهه با مسائل زيست محيطي قرار داد سپس آنها راتشويق به حل مسئله با ديدي انتقادي كرد. به اين ترتيب زمينه براي نهادينه شدن فهم مسائل زيست محيطي و دغدغه مندي آنها نسبت به اين مسائل فراهم مي شود