شماره ركورد كنفرانس :
5365
عنوان مقاله :
تاثير آموزش مهارت هاي اجتماعي بر خودكارآمدي دانش آموزان
عنوان به زبان ديگر :
The effect of social skills training on students self-efficacy
پديدآورندگان :
قادري مريم mrkhadri43@gmail.com آموزش و پرورش جويبار , زماني مائده zamanis.maedeh@yahoo.com آموزش و پرورش شهرستان آمل
كليدواژه :
آموزش , خودكارآمدي , مهارت هاي اجتماعي
عنوان كنفرانس :
هشتمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
چكيده فارسي :
آموزش مهارت هاي زندگي نقش اساسي را در بهداشت رواني ايفا مي كند، البته اگر در نوجواني و به درستي صورت بگيرد منجر به خودكارآمدي ، رشد سالم و سازگاري موفق فرد بـا محيط خواهد شد. خودكارآمدي اجتماعي موجب ايجاد روابط اجتماعي مثبت شده و فقدان آن فرد را به بيگانگي اجتماعي و كناره گيري تمايل مي دهد. كودكان از بدو تولد تحت تاثير متغيرهاي اجتماعي مختلفي از جمله رفتارخانواده ، معلمان، گروه همسالان هستند. مدرسه به عنوان اجتماع بزرگتر ازخانواده، دومين مكاني كه افراد به طورگسترده درآن حضورخواهد يافت. بخش مهمي از آموزش در مدارس شامل رشد مهارت هاي اجتماعي مي باشد. معلمان هميشه در آموزش اين مهارت ها نقش داشته و اغلب مهارت هاي مناسب را با استفاده از مدل سازي، هدايت، تشويق و تحريم، تقويت و اجرايي مي كنند. پژوهش حاضر به روش كتابخانهاي انجام شده است و هدف از آن بررسي تاثيرآموزش مهارت هاي اجتماعي برخودكارآمدي دانش آموزان مي باشد.