شماره ركورد كنفرانس :
5365
عنوان مقاله :
تبيين مدل رگرسيوني همدلي شغلي و انگيزش ورزشي با نقش ميانجي تسهيم دانش در معلمان تربيت بدني استان خراسان جنوبي
پديدآورندگان :
ميرزايي ده آبادي فرشته fereshtehmirzaei08@gmail.com دانشگاه تهران , ميركاظمي الهام alireza.moodi65@gmail.com دانشگاه آزاد اسلامي بيرجند , عسكري نيا مهدي xogaci1237@gyxmz.com دانشگاه آزاد اسلامي بيرجند
كليدواژه :
همدلي شغلي , انگيزش ورزشي , تسهيم دانش , معلمان تربيت بدني
عنوان كنفرانس :
هشتمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
چكيده فارسي :
هدف اين پژوهش تبيين مدل رگرسيوني همدلي شغلي و انگيزش ورزشي با نقش ميانجي تسهيم دانش در معلمان تربيت بدني استان خراسان جنوبي مي‌باشد. روش تحقيق از نوع توصيفي – پيمايشي از نوع همبستگي مي‌باشد. جامعه آماري كليه معلمان تربيت‌بدني استان خراسان جنوبي به تعداد 1852 نفر بودند. با مراجعه به جدول مورگان تعداد 320 نفر به عنوان نمونه آماري به شكل خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. محقق از پرسشنامه تسهيم دانش ديكسون (2000)، پرسشنامه همدلي مارك ديويس (1983) و پرسشنامه ارزيابي انگيزه‌هاي ورزشي پلتير و همكاران (۱۹۹۵) براي جمع‌آوري داده‌هاي آماري استفاده كرد. تحقيق نشان داد كه ارتباط بين همدلي شغلي و انگيزش ورزشي با تسهيم دانش در معلمان تربيت بدني استان خراسان جنوبي معنادار و مثبت مي‌باشد. تسهيم دانش 28 درصد از تغييرات واريانس همدلي و 22 درصد از تغييرات واريانس انگيزش ورزشي معلمان تربيت بدني استان خراسان جنوبي را تبيين مي‌كند. در نتيجه ايجاد مجموعه ظرفيت‌هاي لازم در كاركنان براي قادر ساختن آنان به ايجاد ارزش افزوده در سازمان و ايفاي نقش و مسئوليتي كه در سازمان به عهده دارند توأم با كارايي و اثربخشي. نامشخص بودن آينده و فقدان برنامه‌ريزي‌هاي صحيح، بيش از هر عاملي آن‌ها را متأثر مي‌نمايد.
