شيوه هاي مديريت كلاس درس و يادگيري دانش آموزان

شيوه كار معلمان در اداره كلاس درس در موفقيت يا شكست دانش آموزان موثر است. وجود ارتباط صحيح بين معلم و فراگير،ميزان يادگيري آنها را افزايش مي دهد و جوكلاس درس را لذت بخش مي نمايد. مديريت كلاس درس از روش ها و فنون بسيار دقيق وحساس برخوردار است كه چنانچه به موقع و با درايت ونكته سنجي لازم به كارگرفته شود به فراگيران كمك مي كند تا در فعاليت هاي كلاس موفق شوند،يادگيري عميق و پايدار در آنها به وجود آيد و همچنين به مدرسان و معلمان كمك مي كند تا با اطمينان و اعتماد به خود از حداكثر توان در جهت تسهيل امر يادگيري و تاثير پذيري بهره گيرند. هدف از اين مقاله كه با روش مطالعه مروري(كتابخانه اي) انجام شده، نشان دادن نقش مديريت كلاس در يادگيري دانش آموزان مي باشد.از اين رو به اهميت و ضرورت مديريت، انواع مديريت، تاريخچه، نظريه ها و قوانين، اهداف و سبك هاي مديريت كلاس پرداخته شده و در پايان نتيجه گيري شده و پيشنهاداتي بيان شده است.