روشي نوين جهت بهبود امنيت احراز هويت معلمان و دانش‌آموزان در سيستم آموزشي آنلاين و آزمون‌هاي برخط در مدارس

اين تحقيق در صدد است تا با ارايه روشي جهت بهبود ميزان امنيت احراز هويت براساس الگوهاي بيومتريك در روند پردازش تصوير تشخيص داده را در دوره آموزش‌هاي آنلاين و آزمون‌هاي برخط در مدارس و دانشگاه‌ها مورد بررسي قرار دهد. روش‌ گردآوري اطلاعات بصورت كتابخانه‌اي مي‌باشد. يك چارچوب براي روش تركيبي امنيت تشخيص هويت و بهبود آن ارائه شده است. فرآيند تشخيص هويت مراحل كلي اكتساب تصوير، استخراج ويژگي و تطبيق و تصميم‌گيري را شامل مي‌شود. مهم‌ترين بخش در اين فرآيند استخراج ويژگي‌هاي مؤثر و مناسب است كه توسط عمليات پردازش تصوير و روابط رياضي انجام مي‌شود. با توجه به الگوريتم پيشنهادي براي پردازش ابتدا تصوير مورد نظر وارد سيستم مي‌شود، پس از مرحله نرمال‌سازي داده ورودي، تقسيم بندي و شناسايي و در نتيجه ارتقاء داده صورت مي‌گيرد. در مقابل در صورت تشابه زباد الگوها و انتخاب نامناسب مربع نمونه ممكن است الگوريتم دچار خطا شود. اين خطا به طور معمول در تصاوير اثر انگشت همكلاس و در حالتي كه مربع نمونه‌ي انتخابي فاقد انشعاب و يا انحناي لازم باشد رخ مي‌دهد و همان طور كه پيشتر گفته شد، بهترين راه مقابله با اين مشكل بزرگتر كردن مربع نمونه و با انتخاب نمونه از قسمت‌هاي ديگر تصوير است.