درس پژوهشي:تحليل تجربه هاي درس پژوهي دانشجو معلمان پرديس زينبيه در زمينه آموزش اعداد زوج و فرد

پژوهش حاضر با هدف شناخت تجربه هاي درس پژوهي دانشجو معلمان در زمينه آموزش اعداد زوج و فرد انجام شد. براي گردآوري داده‌ها از روش مشاهده و مصاحبه استفاده شد.تمامي جلسات ،مشاهدات و مصاحبه هاي انجام شده در طي فرايند درس پژوهي در قالب روايت ثبت شد. براي تحليل و تفسير داده ها از كد گذاري و تحليل استفاده شد. مراحل درس پژوهي شامل شناسايي مسئله، طراحي طرح درس، اجرا ،تامل و بازنگري بود.گروه درس پژوه بعد از شناسايي ضعف دانش آموزان دوم ابتدايي در يادگيري مبحث زوج و فرد، طرح درس مناسبي را طراحي، اجرا و ارزيابي كرد. پس از ارزيابي تدريس اول، طرح درس اصلاح و در يك كلاس ديگر اجرا و مجدد ارزيابي شد. نتايج پژوهش اثر بخشي روشها و ابزارهاي به كار گرفته شده در تدريس مبحث زوج و فرد را تاييد كرد. مهمترين راهبرد به كار گرفته در آموزش زوج و فرد، راهبرد مشاركتي و تعاملي، حركتي و قصه‌گويي بود.تجربه گروه درس پژوه نشان داد كه دانش آموزان در حين فعاليت حركتي و شكل كشيدن مفهوم درس را به خوبي درك كردند. همچنين حل تمرين با كمك دانش آموزان در بهبود يادگيري بسيار موثر بود. روش هاي به كار گرفته شده با تفكر عيني دانش آموزان دوم ابتدايي سازگار بود. فعاليت حركتي و تعاملي در طي فرايند تدريس باعث درگير شدن درصد بالايي از دانش آموزان در فرايند تدريس شد.