شماره ركورد كنفرانس :
5368
عنوان مقاله :
درس پژوهي: كاربرد درس پژوهي در ارتقاي يادگيري مبحث چشم از درس چه خبر (1) كتاب علوم پايه پنجم
پديدآورندگان :
بيرامي روح الله دانشگاه آزاد اروميه اداره آموزش و پرورش شهرستان چايپاره، آموزشگاه شهيد محمّدزاده , علي‌ميرزالو فاطمه fatemehalimirza77@gmail.com دانشگاه فرهنگيان اروميه اداره آموزش و پرورش شهرستان چايپاره، آموزشگاه شهيد محمّدزاده , پورحسين عليرضا pourhoseynalireza@gmail.com دانشگاه آزاد خوي اداره آموزش و پرورش شهرستان چايپاره، آموزشگاه شهيد محمّدزاده , اسدزاده محمّد Asadzadehmohammad20@gmail.com دانشگاه شهيد بهشتي تبريز اداره آموزش و پرورش شهرستان چايپاره، آموزشگاه شهيد محمّدزاده , اسدزاده عبّاس seyedabbasasadzadeh@gmail.com دانشگاه امام خميني سلماس اداره آموزش و پرورش شهرستان چايپاره، آموزشگاه شهيد محمّدزاده
كليدواژه :
درس پژوهي , ساختمان چشم , علوم , پنجم ابتدايي.
عنوان كنفرانس :
دومين كنفرانس ملي مطالعات خانواده و مدرسه
چكيده فارسي :
هدف كلي پژوهش كيفي حاضر كه به روش مشاركتي انجام شده است. ارتقاي يادگيري درس چه خبر (1) مبحث چشم پايه پنجم با رويكرد درس پژوهي است. جامعه آماري پژوهش حاضر 32 دانش آموز پسر پايه پنجم دبستان شهيد دوستعلي محمدزاده واقع در شهرستان چايپاره در استان آذربايجان غربي مي‌باشد. داده هاي پژوهش حاضر به كمك مصاحبه نيمه ساختارمند و مشاهده توسط اعضاي تيم پنج نفري درس پژوهي در دو مرحله نقد بررسي و جمع آوري گرديد. اعضاي تيم در دو مرحله و در قالب دو تدريس اول و دوم به بررسي طرح درس و اجراي آن پرداختند. پس از اجراي تدريس اول و نقد و بررسي هاي صورت گرفته ، نقاط ضعف و قوت آن مطرح شد و مقرر شد تا تغييرات مثبتي بر اساس به كارگيري روش هاي فعال تدريس و رويكرد دانش آموز محور در تدوين طرح درس دوم و اجراي آن اعمال شود. نتايج نشان داد كه معلمان با تفكر و تامل در روش تدريس خود و همچنين با استفاده از نظرات همكاران مي توانند تغييرات مثبتي در در اين زمينه ايجاد كنند و با به كار گيري ايده هاي نوين فرايند ياد دهي-يادگيري را بهبود ببخشند و به اهداف خود دست بيابند.
