بررسي رابطه سبك رهبري تحول آفرين با انگيزش شغلي معلمان مدارس ابتدايي شهر اراك

هدف پژوهش بررسي رابطه سبك رهبري تحول‌آفرين با انگيزش شغلي معلمان ابتدايي شهر اراك در سال تحصيلي 1402-1401 بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف كاربردي و ازلحاظ شيوه گردآوري و تحليل داده‌ها جزء پژوهش‌هاي توصيفي از نوع پيمايشي است .جامعه آماري پژوهش شامل كليه معلمان مقطع ابتدايي شهر اراك در سال تحصيلي 1402-1401 به تعداد 1786نفر(1293 نفر زن و493نفر مرد)بود. حجم نمونه با استفاده از جدول كرجسي و مورگان تعداد 298 نفر(235 نفر زن و 63 نفر مرد ) برآورد گرديد. روش نمونه گيري در اين پژوهش تصادفي طبقه‌اي نسبي بود ابزار پژوهش پرسشنامه رهبري تحول‌آفرين آفرين باس و اليو(2000) با پايايي95% و انگيز شغلي هاكمن واولدهام (1976)با پايايي94%محاسبه و داده‌هاي پژوهش با استفاده از نرم‌افزار آماري SPSS تجزيه‌وتحليل گرديده است روايي محتوايي و صوري پرسشنامه مورد تأييد اساتيد مديريت قرار گرفت براي تجزيه‌وتحليل داده‌ها از آمار توصيفي و آمار استنباطي استفاده‌شده است نتايج پژوهش نشان داد وضعيت رهبري تحول آفرين از ديدگاه معلمان مدارس ابتدايي شهر اراك بالاتر از حد متوسط(3)،وضعيت انگيزش شغلي بالاتر از حد متوسط(3)است.نتايج همبستگي پيرسون نشان داد كه بين رهبري تحول آفرين انگيزش شغلي رابطه مثبت و معنا داري وجود دارد.