فناوري اطلاعات و تاثير ان بر يادگيري و جنبه هاي مختلف آن در آموزش

امروزه در قرن ـبيست ويكم با توجه به حجم عظيم اطلاعات، افراد به ســوي مديريت اطلاعات هدايت ميشوند ، بر اســاس يافتههاي روانشناســي يادگيري، دانش آموزان از طريق ديدن و به كارگيري وســايل مختلف، مطالب درسي را راحتر مي‌آموزند، زيرا وســايل كمك آموزشــي به ســبب فعال كردن حواس مختلف دانش‌آموزان، اموزش را واقعي تر، عملي تر و دلپذيرتر ميســازند. ظهور پديده شــگفت انگيز فنآوري اطلاعات در دو دهه آخر قرن بيستم و توسعه آن در نظام رسمي آموزش و پرورش كشورهاي پيشرو باعث گسترش فرصت هاي يادگيري و دسترسي آسان به منابع آموزشــي و يادگيري شــده اســت. در اين رويكرد، فنآوري اطلاعات به عنوان يك ابزار و وسيله تاثير گذار در فرايند ياد دهي - يادگيري مورد توجه قرار داده اســت. لذا هدف از اين مطالعه نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات درآموزش و پرورش ميباشد. در اين مقاله سعي شده است به نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات در آموزش پرداخته شود. در نتيجه فناوري اطلاعات و ارتباطات را ميتوان به عنوان ابزاري نيرومند براي ارتقاي كيفيت و كارآيي آموزش و يادگيري مورد استفاده قرار داد. توسعه روزافزون ابزارهاي مبتني بر اين فناوري ها و سرعت فراوان تطبيق آن با نيازمنديهاي انسان، موجب شده تا شكل جديدي از محيط يادگيري و تعاملي خالق، فعال و فراگير ايجاد شــود. آموزش مهارتهاي فناوري اطلاعات و ارتباطات، هسته ي مركزي بســياري از نظامهاي آموزش و پرورش جهان را تشكيل داد.

Background and purpose: Nowadays, in the 20th century, due to the huge amount of information, people are directed towards information management. Based on the findings of the psychology of learning, students can learn the contents through seeing and using different devices. They learn a lesson better and more easily, because educational aids activate different senses of students. They make education more realistic, practical and pleasant. The emergence of the amazing phenomenon of information technology in the last two decades of the century 20th and its evelopment in the official education system of the leading countries expands learning opportunities and access Easy access to educational and learning resources. In this approach, information technology as an effective tool It has been considered in the teaching-learning process. Therefore, the purpose of this study is the role of information and communication technology in It is education. In this article, an attempt has been made to discuss the role of information and communication technology in education. The current research method is descriptive-analytical. Research materials include: all sources (books, articles, theses) related to The subject is under investigation. As a result, information and communication technology can be used as a powerful tool for promotion The quality and efficiency of teaching and learning were used. The increasing development of tools based on these technologies and speed Its adaptation to human needs has led to a new form of creative, active and inclusive learning and interactive environment be created Information and communication technology skills training is the central core of many education systems He formed the world