مقايسه ويژگي هاي نسل هاي دانشگاهي

آموزش عالي در قرن جديد با تحولات عظيم اقتصادي، اجتماعي، سياسي و زيست محيطي مواجه مي باشد. روند اين تحولات، با مسائل پيچيد مانند جهاني شدن، فقر و تغيير اقليم شتاب گرفته است. در چنين شرايطي، از دانشگاه انتظار مي رود در خصوص نقش هاي خود در رابطه با جامعه تجديد نظر اساسي نمايد. در همين راستا، مقاله حاضر با روش مطالعات اسنادي، با هدف مقايسه ويژگي هاي نسل هاي دانشگاهي، ابتدا به مفهوم شناسي دانشگاه، تعاريف، ويژگي ها و مقايسه ويژگي هاي نسل هاي مختلف دانشگاه پرداخته است. يافته ها نشان داد كه مهمترين ويژگي هاي نسل هاي اول، دوم، سوم و چهارم به ترتيب شامل، موضوع محور بودن آموزش و تربيت نيروي انساني مورد نياز جامعه، داشتن دو هدف پژوهش و آموزش با هدف ميل به پيشرفت دانش، تأكيد بر داشتن برنامه راهبردي براي نوآوري و كارآفريني در راستاي استقلال مالي مراكز آموزش و پذيرش مسئوليت و پاسخ گو بودن در مقابل جامعه، مي باشد، از آنجايي كه دانشگاه موتور محرك جامعه به سمت بودن و شدن هميشگي است، لذا ويژگي هاي تدوين شده گذر از نسل هاي دانشگاهي به سمت نسل چهارم، را تسهيل مي نمايد.