تأثيرپذيري بهزيستي ذهني و حمايت اجتماعي ادراك شده بر پيش‌بيني اشتياق شغلي معلمان زن و مرد مقطع متوسطه در عصر پسا كرونا

The effectiveness of mental well-being and perceived social support on predicting the career enthusiasm of male and female secondary school teachers in the post-corona era

هدف اين مطالعه بررسي تأثيرپذيري بهزيستي ذهني و حمايت اجتماعي ادراك شده بر پيش‌بيني اشتياق شغلي معلمان زن و مرد مقطع متوسطه در عصر پسا كرونا بود. اين پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر ماهيت و روش توصيفي از نوع همبستگي است. هم‌چنين از نظر نوع گردآوري داده‌ها پيمايشي مي‌باشد. جامعه آماري تحقيق شامل كليه معلمان شاغل به تدريس در مدارس متوسطه شهر سقز بود كه بر اساس آخرين آمار تعداد 654 نفر تخمين گرديد. به منظور تعيين حجم نمونه از فرمول كوكران استفاده گرديد كه تعداد 242 نفر به عنوان حجم نمونه مشخص شدند. شيوه توزيع پرسشنامه‌ها به صورت تصادفي ساده بود. ابزار سنجش شامل پرسشنامه بهزيستي ذهني كييز و ماگيارمو (2003) با پايايي 785/0، پرسشنامه حمايت اجتماعي ادراك شده زيمت (1988) با پايايي 781/0 و پرسشنامه اشتياق شغلي سالوناوا و شوفلي (2001) با پايايي 772/0 بود. آزمون‌هاي مورد استفاده در اين تحقيق شامل آمارهاي استنباطي (همبستگي و رگرسيون) در محيط نرم‌افزاري اس‌پي‌اس‌اس نسخه 25 بود. نتايج نشان داد كه بين بهزيستي ذهني با اشتياق شغلي معلمان مرد (215/0 r=) و معلمان زن (221/0 r=) مقطع متوسطه شهر سقز در عصر پسا كرونا رابطه معني‌دار (05/0P= ) وجود دارد. بين حمايت اجتماعي ادراك شده با اشتياق شغلي معلمان مرد (171/0 r=) و معلمان زن (198/0 r=) مقطع متوسطه شهر سقز در عصر پسا كرونا رابطه معني‌دار (05/0P= ) وجود دارد. 4/16 درصد نمرات اشتياق شغلي معلمان مرد مقطع متوسطه شهر سقز در عصر پسا كرونا ناشي از نمرات بهزيستي ذهني و حمايت اجتماعي ادراك شده آنها و 9/16 درصد نمرات اشتياق شغلي معلمان زن مقطع متوسطه شهر سقز در عصر پسا كرونا ناشي از نمرات بهزيستي ذهني و حمايت اجتماعي ادراك شده آنها مي‌باشد. با افزايش ميزان بهزيستي ذهني و حمايت اجتماعي ادراك شده، ميزان اشتياق شغلي معلمان زن و مرد مقطع متوسطه شهر سقز در عصر پساكرونا افزايش پيدا مي‌كند. در واقع، بهزيستي ذهني و حمايت اجتماعي ادراك شده مي‌تواند اشتياق شغلي معلمان زن و مرد مقطع متوسطه شهر سقز در عصر پساكرونا را به صورت مثبت و مستقيم پيش‌بيني كند.

The aim of this study was to investigate the influence of mental well-being and perceived social support on predicting the job enthusiasm of male and female secondary school teachers in the post-Corona era. This research is applied in terms of purpose and correlational in nature and descriptive method. It is also a survey in terms of the type of data collection. The statistical population of the research included all teachers working in secondary schools in Saghez city, which was estimated to be 654 people based on the latest statistics. In order to determine the sample size, Cochran s formula was used, and 242 people were determined as the sample size. The method of distributing questionnaires randomly was simple. The measurement tools included Keyes and Magyarmo s subjective well-being questionnaire (2003) with a reliability of 0.785, Zimmet s Perceived Social Support Questionnaire (1988) with a reliability of 0.781, and Salonava and Shoufeli s Job Enthusiasm Questionnaire (2001) with a reliability of 0.772. The tests used in this research included inferential statistics (correlation and regression) in SPSS version 25. The results showed that there is a significant relationship (P=0.05) between mental well-being and job enthusiasm of male teachers (r=0.215) and female teachers (r=0.221) of Saghez secondary school in the post-Corona era. There is a significant relationship (P= 0.05) between perceived social support and job enthusiasm of male teachers (r=0.171) and female teachers (r=0.198) of Saghez secondary school in the post-Corona era. 16.4 percent of job enthusiasm scores of male secondary school teachers in Saghez city in the post-Corona era due to their mental well-being scores and perceived social support and 16.9 percent of job enthusiasm scores of female secondary school teachers in Saghez city in the post-Corona era due to well-being scores It is their perceived mental and social support. By increasing the level of perceived mental well-being and social support, the job enthusiasm of male and female secondary school teachers in Saghez city increases in the post-corona era. In fact, perceived mental well-being and social support can positively and directly predict the job enthusiasm of male and female secondary school teachers in Saghez city in the post-corona era.