شماره ركورد كنفرانس :
5369
عنوان مقاله :
مقايسه ميزان كاربست مديريت دانش در اداره آموزش و پرورش استان هاي آذربايجان شرقي و آذربايجان غربي
عنوان به زبان ديگر :
Comparison of the Application of Knowledge Management in the Education Department of East Azerbaijan and West Azerbaijan Provinces
پديدآورندگان :
زارعي محمود mirzaeymehdi@yahoo.com اداره آموزش و پرورش شهرستان هوراند، اداره آموزش و پرورش آذربايجان شرقي، وزارت آموزش و پرورش، هوراند، ايران , مستانه يداله mirzaeymehdi@yahoo.com اداره آموزش و پرورش شهرستان هوراند، اداره آموزش و پرورش آذربايجان شرقي، وزارت آموزش و پرورش، هوراند، ايران , رزم آراي شرق مقصود mirzaeymehdi@yahoo.com اداره آموزش و پرورش شهرستان اروميه، اداره آموزش و پرورش آذربايجان غربي، وزارت آموزش و پرورش، اروميه، ايران , شيري زهرا mirzaeymehdi@yahoo.com اداره آموزش و پرورش شهرستان هوراند، اداره آموزش و پرورش آذربايجان شرقي، وزارت آموزش و پرورش، هوراند، ايران , ميرزائي مهديه mirzaeymehdi@yahoo.com اداره آموزش و پرورش شهرستان هوراند، اداره آموزش و پرورش آذربايجان شرقي، وزارت آموزش و پرورش، هوراند، ايران
كليدواژه :
دانش آفريني , جذب دانش , سازماندهي دانش , اداره آموزش و پرورش , شرون لاوسون , علوم تربيتي , SPSS , آذربايجان شرقي و آذربايجان غربي.
عنوان كنفرانس :
سومين كنفرانس بين المللي آموزش و پرورش تطبيقي
چكيده فارسي :
هدف اين تحقيق مقايسه ميزان كاربست مديريت دانش در اداره آموزش و پرورش استان هاي آذربايجان شرقي و آذربايجان غربي بود. اين تحقيق در زمره تحقيقات توصيفي، از نوع پيمايشي بوده و از نظر هدف كاربردي مي باشد. جامعه آماري پژوهش حاضر كليه كاركنان اداره آموزش و پرورش دو استان آذربايجان شرقي و آذربايجان غربي بوده كه از تعداد كل آنها، 400 نفر به عنوان نمونه، به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي نسبي انتخاب گرديد. براي گردآوري داده ها از پرسشنامه مديريت دانش با رعايت مولفه هاي (دانش آفريني، جذب دانش، سازماندهي دانش، ذخيره دانش، انتشار دانش، كاربرد دانش) شرون لاوسون استفاده شد. روايي اين پرسشنامه توسط چند نفر از اساتيد مديريت آموزشي و علوم تربيتي تاييد شد و پايايي آن بر اساس آلفاي كرونباخ 0/90 بدست آمد. به منظور تجزيه و تحليل داده ها از آزمون هاي تحليل واريانس يك راهه (آنووا)، تحليل واريانس دو راهه (مانووا) و آزمون T تك نمونه ايي با بهره گيري از نرم افزار SPSS استفاده شده است.
چكيده لاتين :
The purpose of this research was to compare the application of knowledge management in the education department of East Azerbaijan and West Azerbaijan provinces. This research is among the descriptive researches, it is of survey type and it is practical in terms of purpose. The statistical population of the current research is all the employees of the education department of East Azerbaijan and West Azerbaijan provinces, and 400 people were selected as a sample from the total number of them, using a stratified random sampling method. To collect data, a knowledge management questionnaire was used in accordance with Sharon Lawson s components (knowledge creation, knowledge absorption, knowledge organization, knowledge storage, knowledge dissemination, knowledge application). The validity of this questionnaire was confirmed by several professors of educational management and educational sciences, and its reliability was obtained based on Cronbach s alpha of 0.90. In order to analyze the data, one-way analysis of variance (ANOVA), two-way analysis of variance (MANOVA) and one-sample T-test were used using SPSS software.
