بررسي تطبيقي نظام آموزشي مقطع ابتدايي و متوسطه در سه كشور فرانسه، دانمارك و ايران

نظام آموزشي عبارت از مجموعه‌اي از عواملي نظير برنامه درسي، مدرسه، معلم، فراگير، تجهيزات، مواد آموزشي و… است كه در امر انتقال دانش مشاركت دارند. اين عوامل بر اساس فلسفه مسلط اجتماعي، سياست آموزش رسمي و استراتژي روشن آموزشي و هدف هاي خاص اجتماعي در كنار يكديگر قرار مي‌گيرند. هدف اين پژوهش بررسي و مقايسه نظام آموزشي كشور ايران با كشور فرانسه و دانمارك در مقطع ابتدايي و متوسطه و همچنين فراهم آوردن امكان ارائه راهبرهاي توصيه اي به اجرا درآمده است،روش اين تحقيق كتابخانه اي وبررسي اسناد ومدارك علمي است بدين منظور نظام و ساختار آموزشي در مقطع ابتدايي و متوسطه ايران با كشور فرانسه و دانمارك مورد مقايسه وتطبيق قرارگرفته است. نتايج اين بررسي نشان مي دهد نظام آموزشي در ايران شامل چهار دوره كودكستان ، دبستان، دبيرستان و موسساه عالي و دانشگاه ها مي باشد درحالي كه نظام آموزشي در كشور فرانسه شامل ابتدايي، متوسطه مقدماتي و متوسطه تكميلي و نظام آموزشي در كشور دانمارك شامل مدارس ابتدايي، مدارس جوانان و مدارس عالي مي باشد. دوره ابتدايي در ايران از سن 7سالگي شروع تا سن 13 سالگي ادامه دارد و يك دوره 6 ساله مي باشد. درحالي كه در كشور فرانسه از سن 6 سالگي شروع شده و تا سن 11 سالگي ادامه دارد و يك دوره 5 ساله مي باشد. و در كشور دانمارك از سن 7 سالگي شروع و تا سن 16 سالگي ادامه مي يابد و يك دوره 9 ساله مي باشد. نظام اموزشي در دوره متوسطه در ايران نظام 6 ساله است كه شامل متوسطه اول 3 سال و متوسطه دوم 3 سال از سنين 13 تا 18 سالگي مي باشد. نظام آموزشي متوسطه در كشور فرانسه به صورت رايگان و اجباري بين سنين 12 تا 16 مي باشد و شامل سيكل اول متوسطه (كالج) به مدت 4 سال و سيكل دو متوسطه (ليسه) 3 سال مي باشد. نظام آموزشي متوسطه در كشور دانمارك شامل آموزش متوسطه تكميلي عمومي، دبيرستان و دوره هاي مقدماتي عالي ،آموزش متوسطه تكميلي فني حرفه اي , دوره هاي تجاري عالي مي باشد و از سنين 16تا 19 مي باشد كه يك دوره 3 سال مي باشد.