شماره ركورد كنفرانس :
5369
عنوان مقاله :
بررسي تطبيقي رشته هاي علوم تربيتي در دانشگاه هاي معتبر جهان: دانشگاه كمبريج و دانشگاه جانز هاپكينز
عنوان به زبان ديگر :
Comparative Study of Educational Sciences at Prestigious Universities Around the World: Cambridge University and Johns Hopkins University
پديدآورندگان :
بديعي الهه el.badiee52@gmail.com دانشگاه اصفهان، اصفهان، ايران و دبير، آموزش و پرورش، اصفهان، ايران و مدرس دانشگاه فرهنگيان، اصفهان، ايران , نصر اصفهاني احمد رضا arnasr@edu.ui.ac.ir گروه علوم تربيتي، دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ايران
تعداد صفحه :
22
كليدواژه :
علوم تربيتي , آموزش عالي , آموزش و پرورش
سال انتشار :
1401
عنوان كنفرانس :
سومين كنفرانس بين المللي آموزش و پرورش تطبيقي
زبان مدرك :
فارسي
چكيده فارسي :
رشته هاي علوم تربيتي از مهم‌ترين رشته هاي تحصيلي هستند كه در آن به بررسي و پژوهش درباره روش‌هاي آموزش، پرورش و ارتقاي دانش‌آموزان و افراد جامعه پرداخته مي‌شود. اين رشته‌ها براي پيشرفت كشور و جامعه بسيار حائز اهميت بوده و در زمينه‌هاي مختلف تأثيرگذار هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسي تطبيقي رشته هاي علوم تربيتي در دانشگاه هاي معتبر جهان صورت گرفت. به اين منظور دانشگاه كمبريج و دانشگاه جانز هاپكينز به عنوان دو دانشگاه برتر جهاني از دو كشور توسعه يافته انتخاب شدند. اين پژوهش كيفي و از نوع توصيفي بوده و بر اساس الگوي بردي، با توجه به استاد و مدارك موجود در دانشگاه هاي مورد مطالعه، انجام شده است. اين پژوهش تطبيقي، ضمن بررسي رشته هاي علوم تربيتي در دانشگاه هاي مورد مطالعه، تنوع رشته ها و گرايش هاي ارائه شده در هر دانشگاه، در مقاطع كارشناسي، كارشناسي ارشد و دكتري را بررسي نموده و آنها را از منظر محتوا، ساختار و شرايط ورود، با يكديگر مقايسه مي كند.
چكيده لاتين :
The field of educational sciences is one of the most important areas of study, where research and educational methods for students and society members are investigated. These disciplines play a vital role in the progress of a country and society and have an impact in various fields. The aim of this study was to conduct a comparative analysis of educational sciences in prestigious universities worldwide. To achieve this goal, two top global universities from two developed countries, Cambridge University and Johns Hopkins University, were selected. This qualitative and descriptive research was conducted using the Brady model, based on the available documents from the studied universities. This comparative study investigated the diversity of fields and trends offered in educational sciences at the bachelor s, master s, and doctoral levels in the studied universities. It also compared the content, structure, and entry requirements of these fields.
كشور :
ايران
لينک به اين مدرک :
بازگشت