بررسي اثرات شيوع ويروس كرونا بر كاهش يادگيري و افزايش نرخ ترك تحصيل دانش آموزان در كشور ها

به دنبال شيوع و گسترش ويروس كرونادر سال 2020، مدارس در سراسر جهان براي دوره هاي زماني قابل توجهي تعطيل شدند. بسياري از محققان پيش‌بيني‌هايي از تأثيرات احتمالي تعطيلي مدارس بر نتايج آموزشي، كاهش يادگيري - به‌ويژه در طبقات اجتماعي با درآمد كم - و افزايش نرخ ترك تحصيل ارائه كردند. اكنون دو سال پس از شيوع ويروس كرونا كه منجر به تعطيلي مدارس شد، مطالعات زيادي در خصوص گريز از يادگيري و افزايش نرخ ترك تحصيل دانش‌آموزان در مدارس پيش‌دبستاني، ابتدايي يا متوسطه در كشورها در هر سطح درآمدي انجام شده است (بالغ بر 40 مطالعه) .اكثر مطالعات و برآوردها حكايت از گريز از يادگيري يا به عبارتي كاهش انگيزه يادگيري و ترك تحصيل و همچنين عدم بازگشت به مدرسه دارد. وخامت اين پديده در بين دانش آموزان كشورهايي با وضعيت اجتماعي- اقتصادي پايين و درآمد كم و متوسط بسيار بيشتر از كشورهايي با درآمد بالا مي باشد. . به عبارت ديگر، همه گيري ويروس كرونا به طور چشمگيري نرخ ترك تحصيل را از 1% درصد به 35% افزايش داد . همچنين همه گيري و شيوع ويروس كرونا و ساير شوك هاي مرتبط با بيماري علاوه بر تعطيلي مدارس ، احتمال محدود نمودن مشاغل تحصيلي بسياري از نوجوانان را در آينده بيشتر نموده است. در برخي كشورها (به عنوان مثال كنيا و نيجريه) دختران و دانش آموزان سطوح و پايه هاي تحصيلي بالاتر در معرض خطر بيشتري براي ترك تحصيل هستند. . اين مقاله به دنبال بررسي پيامدهاي شيوع ويروس كرونا بر گريز از يادگيري ، ترك تحصيل و عدم بازگشت به مدرسه در بيندانش آموزان مي باشد.