بررسي اثرات مثبت ومنفي كرونا بر نظام آموزشي

در اين پژوهش با رويكردي واقع گرايانه سعي شده پيامدهاي مثبت و منفي پاندمي كوويد19 بر نظام آموزشي مورد بررسي و واكاوي قرار دهيم. ويروس كرونا بعضي از ضعف‌ها و عقب ماندگي‌ها در زمينه آموزش را به دست اندركاران نظام آموزشي كشور يادآوري كرد ضعف‌هايي كه بسياري از متخصصان سال‌ها براي رفع آن فرياد مي‌زدند از روزهاي نخستين اسفند ماه سال 99 ويروس كوويد 19 وارد ايران شد. اين بيماري اولين اثرش را با تعطيلي مدارس و دانشگاه‌ها بر نظام آموزشي كشور آشكار كرد آنچه باعث شد تا ضعف نظام آموزشي ما در برابر اين بيماري نسبت به ساير كشورها نمود پيدا كند بي‌توجهي به ايمن سازي نظام آموزشي ما در برابر چنين وضعيتي مي‌باشد اينكه چرا نظام آموزشي كشور تا اين اندازه شكننده و آسيب پذير است و چرا با وجود اينكه ديگر كشورها سال‌ها قبل براي چنين روزهايي آمادگي داشتند ولي نظام آموزشي ما و برنامه‌ريزان اين نظام حتي خواب چنين روزهايي را هم نمي‌ديدند و به همان سيستم سنتي دل خوش كرده بودند. طبق بررسي و تحليل‌هاي انجام شده سازمان و نهادهاي تحقيقاتي بين المللي خسارت ويروس كرونا بي سابقه بوده است و جوانب تخريبي آن تمام نظام‌هاي حاكم بر كشورها را تهديد كرده است.لذا به منظور برنامه‌ريزي براي آينده نظام آموزش ضرورت دارد اثرات مثبت و منفي اين رويداد از جنبه‌هاي گوناگون مورد بررسي و واكاوي قرار گيرد . هدف از ارائه اين پژوهش بررسي و واكاوي اثرات و پيامدهاي مثبت و منفي ويروس كرونا بر نظام آموزشي و شناخت راههاي رفع اثرات منفي و تقويت اثرات مثبت ويروس بر نظام آموزشي كشور بوده است.سوال اصلي اين تحقيق اين مورد بود كه ويروس كرونا چه تاثيراتي بر نظام آموزشي كشور داشت؟ فرضيه ما در اين پژوهش بيان مي‌كند ويروس كرونا نظام آموزشي را به شدت تحت تاثر قرار داد و باعث شد اثرات منفي مانند توقف در يادگيري و افزايش بي مورد و خارج از اصول استفاده دانش آموزان از فضاي مجازي و افزايش ترك تحصيل دائمي در مناطق محروم و ترك تحصيل موقت در منطق شهري و به دليل حضور بسيار زياد دانش‌آموز در خانه افزايش خشونت خانگي در برخي از خانواده‌هاي داراي مشكلات روانشناسانه و با غافلگير نمودن سيستم آموزشي و مسئولان آن بخش ضعف‌ها و كمبودهايي را كه سال‌ها پنهان شده بود به همگان نشان داد و به برنامه ريزان ثابت نمود كه تمام سيستم آموزشي ما آمادگي رودررويي با چنين وضعي را نداشت اين ويروس پيامدهاي مثبتي مانند استفاده از فضاي مجازي براي تكميل آموزش و تقويت جايگاه معلمان و شناسايي نقاط ضعف و قوت احتمالي معلمان و كمك به نظام آموزشي براي خود يادگيرندگي دانش آموزان بوده است.اين پژوهش با روش توصيفي- تحليلي به بررسي مطالب پرداخته است و مطالب آن با روش كتابخانه‌ي جمع‌آوري شده است. بحث و نتيجه گيري:باتوجه به بررسيهاي به دست آمده اگرچه شيوع بيماري كوويد19باعث به چالش كشاندن نظام آموزش شده است ولي از سمتي باعث فرصتهاي مثبتي جهت استمرار و پايه ريزي آموزش مجازي مي‌شود.