بررسي شايستگي معلمان در ارتقا كيفيت يادگيري مرور نظام مند

هدف از انجام اين پژوهش بررسي شايستگي معلمان در ارتقا كيفيت يادگيري بوده است كه با مرو نظام مند و جستجو در پايگاه داده ها به عوامل پرتكراري مانند: همكاري معلمان،آشنايي با نرم افزار هاو فناوري آموزش،مهارت هاي طراحي تدريس،مهارت هاي ارائه درس،كيفيت علمي معلم ،مهارت هاي ارزشيابي از يادگيري،مهارت هاي ارتباطي،روش هاي تدرس كاربردي و از قبيل اين موارد رسيديم كه براي ارتقا كيفيت يادگيري در كلاس درس لازم مي باشد.

The purpose of this research was to investigate the competence of teachers in improving the quality of learning, which with a systematic review and search in databases, frequently repeated factors such as: cooperation of teachers, familiarity with educational software and technology, teaching design skills, lesson presentation skills , the teacher s scientific quality, learning evaluation skills, communication skills, practical teaching methods and such things are necessary to improve the quality of learning in the classroom.