بررسي تاثير متقابل استفاده از فنآوري‎هاي نوين آموزشي و ميزان يادگيري دانش آموزان (مطالعه موردي مقاطع راهنمايي و دبيرستان آموزش و پرورش شهرستان خداآفرين)

Investigating the Mutual Impact of Using New Educational Technologies and Students Learning Rate) A Case Study of Middle School and High School Education in Khodaafrin City)

آموزش و پرورش به عنوان يكي از نهادهاي اجتماعي، خود تحت تاثير تغيير و تحولات تكنولوژيكي و اجتماعي بوده است. پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير متقابل استفاده از فن‎آوري‎هاي نوين آموزشي و ميزان يادگيري دانش‎ آموزان مقاطع راهنمايي و دبيرستان آموزش و پرورش شهرستان خداآفرين در سال تحصيلي 1400-1399 ، انجام گرفته است. اين پژوهش توصيفي و از نوع پيمايشي است. جامعه آماري پژوهش را دانش آموزان مقاطع راهنمايي و دبيرستان آموزش و پرورش شهرستان خداآفرين تشكيل مي‎ دهند. با استناد به جدول كرجسي و مورگان، تعداد 150 نفر از كل دانش آموزان مقاطع راهنمايي و دبيرستان با روش نمونه‎ گيري تصادفي ساده انتخاب گرديده است. و روش گردآوري داده ها به صورت كتابخانه‎ اي و ميداني است. ابزار اندازه گيري داده ها شامل پرسشنامه محقق ساخته تجهيزات و فن آوري نوين و پرسشنامه استاندارد سبك يادگيري كلب (1985) مي‎ باشد. روايي پرسشنامه ها توسط متخصصان و كارشناسان تاييد شده است و پايايي پرسشنامه هاي تجهيزات و فن آوري نوين برابر 0/84 و يادگيري كلب برابر 0/82، با محاسبه آلفاي كرونباخ محاسبه شد كه نشان داد پرسشنامه ها از پايايي نسبتاً بالايي برخوردار هستند. روش تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از روش هاي آمار توصيفي و آمار استنباطي و از طريق برنامه نرم افزار SPSS صورت پذيرفت. يافته ها نشان داد كه بكارگيري فن آوري نوين آموزشي در ميزان يادگيري فعال، ميزان سرعت يادگيري، ميزان دقت يادگيري و ميزان حل مساله يادگيري دانش آموزان مقاطع راهنمايي و دبيرستان آموزش و پرورش شهرستان خداآفرين تاثير قابل توجهي دارد و بايد به اهميت فناوري در آموزش پرداخته شود لازم به ذكر است كه استفاده از فن‎آوري‎هاي نوين آموزشي در ميزان يادگيري دانش ‎آموزان در بعضي از دروس مقاطع راهنمايي و دبيرستان مثل فيزيك، شيمي و زيست‎ شناسي كه داراي زمينه و پايه‎ هاي علمي هستند به دليل عمق و دقت يادگيري همراه با سرعت و سهولت در فرآيند يادگيري بسيار چشم گير خواهد بود و بايد دست‎ اندركاران تعليم و تربيت كشورمان در اين امر برنامه‎ ريزي نمايند.

Education, as one of the social institutions, has been affected by technological and social changes and developments. The present research was conducted with the aim of investigating the mutual impact of using modern educational technologies and the learning rate of middle school and high school students in Khoda Afarin city in the academic year of 2019-1400. This research is descriptive and survey type. The statistical population of the research consists of middle school and high school students of Khoda Afarin city. Referring to the table of Karjesi and Morgan, 150 people from all middle school and high school students were selected by simple random sampling method. And the data collection method is library and field. The data measurement tools include the researcher-made questionnaire of modern equipment and technology and the standard learning style questionnaire of Kolb (1985). The validity of the questionnaires has been confirmed by experts and the reliability of the questionnaires of modern equipment and technology was equal to 0.84 and Kolb s learning was equal to 0.82, by calculating Cronbach s alpha, which showed that the questionnaires have relatively high reliability. have The method of data analysis was done using descriptive statistics and inferential statistics and through SPSS software program. The findings showed that the use of modern educational technology has a significant effect on the amount of active learning, the amount of learning speed, the amount of learning accuracy, and the amount of learning problem solving of middle school and high school students of Khoda Afarin city, and it should be noted the importance of technology. should be discussed in education, it should be mentioned that the use of new educational technologies in the learning rate of students in some middle school and high school courses such as physics, chemistry and biology, which have scientific foundations The reason for the depth and accuracy of learning, along with the speed and ease of the learning process, will be very impressive, and those involved in the education of our country should plan in this matter.