بررسي رابطه بين نگرش معلمان ابتدايي به تاثير آموزش الكترونيكي در يادگيري دانش آموزان در شرايط كرونا با سواد رسانه اي و فناوري آن‌ها

Investigating the Relationship between the attitudes of primary school teachers toward the impact of e-learning on students’ learning in Covid-19 pandemic with their media and technology literacy: Case of a primary school in city of Saman

هدف از پژوهش بررسي رابطه بين نگرش معلمان ابتدايي به تاثير آموزش الكترونيكي در يادگيري دانش آموزان در شرايط كرونا با سواد رسانه اي و فناوري آن‌ها: مطالعه موردي معلمان ابتدايي شهرستان سامان بود. اين پژوهش از نظر هدف كاربردي بوده و از نظر روش از نوع توصيفي است. جامعه آماري كل معلمان ابتدايي شهر سامان، به تعداد 460 نفر بودندكه شامل 260 معلم خانم و 200 معلم آقا را شامل شد.براي تعيين حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان، 279 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب گرديد وبصورت تصادفي 152 نفر خانم و 127 نفر آقا به عنوان حجم نمونه نهايي تعيين شد .جهت تجزيه و تحليل در اين پژوهش با در نظر داشتن اهداف پژوهش در بخش آمار توصيفي از جدول توزيع فراواني،درصد فراواني،درصد فراواني تجمعي و ميانگين استفاده شد و در بخش آمار استنباطي ازآزمون ضريب همبستگي پيرسون و نرم افزار آماري SPSS ورژن 23 استفاده نموديم . نتيجه ي نهايي بدين صورت بدست آمد كه رابطه‌ي معنادار بين نگرش معلمان ابتدايي و تاثير آموزش الكترونيكي با سواد رسانه اي و فناوري آنها در شرايط كرونا بر يادگيري دانش آموزان وجود دارد .

The purpose of the present study was to investigate the relationship between the attitude of elementary school teachers in Saman city and the effect of electronic education on the learning of students with media literacy in the conditions of Corona. This research is practical in terms of purpose and descriptive in terms of method. In this research, to measure teachers attitudes from the standard questionnaire of Sarmad et al. (2016). And to measure media-informational and technological literacy, standard philosophical questionnaire (1397) was used.The statistical population included all primary teachers of Saman city, there were 460 people (260 women and 200 men) and to determine the sample size using Morgan s table, 279 people were selected (152 women and 127 men for analysis considering The objectives of the research in the descriptive statistics section were frequency distribution table, frequency percentage, cumulative frequency percentage and average, and in the inferential statistics section, Pearson s correlation coefficient test and SPSS statistical software version 23 were used. Elementary teachers and the effect of e-learning with their media literacy on students learning in Corona conditions.Also, there is a significant relationship between the main hypothesis and the second and third hypotheses, and there is no significant relationship with the first sub-hypothesis and it was rejected.