معرفي پرسشنامه تعادل ميان زندگي و كار معلمان

تغييرات زيادي در نگرش و تكنولوژي در گذر تاريخ و زندگي انسان‌ها حاصل شده كه همواره، موجب بروز تحول در نوع روش‌هاي زندگي شخصي و كار افراد شده است. غالباً، مردم بدون توجه به اينكه موفقيت، يك نگرش و حاصل يك زندگي رضايت‌بخش و متعادل در تمام زمينه‌هاي زندگي است؛ نه صرفاً مجموعه‌اي از دستاوردها يا منفعت‌هاي مالي، براي دستيابي به آن سخت كار مي‌كنند. پژوهش حاضربا هدف اعتباريابي پرسشنامه تعادل كار- زندگي معلمان صورت گرفت. جامعه مورد مطالعه شامل كليه معلمان مدارس بودند كه با روش نمونه‌گيري خوشه‌اي و با فرمول كوكران، تعداد ۲۰۰ نفر انتخاب شدند. پژوهش حاضر از حيث هدف كاربردي و از حيث روش، توصيفي از نوع همبستگي است. براي گردآوري داده‌ها از پرسشنامه‌هاي استاندارد استفاده شد كه همه آن‌ها از روايي و پايايي مناسبي برخوردار بودند.