مقايسه تاثير دو روش بسته آموزشي و بحث گروهي در آموزش تربيت جنسي بر آگاهي مادران كودكان خردسال در شهر كرج

زمينه و هدف: آگاهي والدين به ويژه مادران بيشترين نقش را در تربيت رفتارهاي جنسي سالم كودك در خردسالي دارند. مطالعه حاضر به منظور مقايسه تاثير دو روش بسته آموزشي و بحث گروهي در آموزش تربيت جنسي بر آگاهي مادران كودكان خردسال مهد كودك هاي منتخب مركز استان البرز 1399-1398 انجام گرفته است. روش بررسي: روش اين تحقيق تجربي و از نوع قبل و بعد آموزش در سه گروه آموزش با بسته آموزشي، آموزش با بحث گروهي و كنترل بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل مادراني كه كودكان 3تا6 سال در مهدكودك هاي منتخب مركز استان البرز در سال 99-98 داشتند، بود. روش نمونه گيري به صورت تصادفي طبقه اي وتعداد نمونه ها 90 نفر و در هر گروه 30 نفر بود. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه مبردي و همكاران 1396، روا و پايا استفاده شد. يافته ها: درگروه بسته آموزشي ، ميانگين آگاهي مادران قبل از آموزش 28/63 و بعد از آموزش 30/87 بود. درگروه بحث گروهي، ميانگين آگاهي مادران قبل از آموزش 30/63 و بعد از آموزش 34/17 بود. درگروه كنترل، ميانگين آگاهي مادران نوبت اول 29/27 ونوبت دوم 29/07 بود.(دامنه نمرات 40-0 بود) نتيجه گيري: نتيجه گيري نهايي اين پژوهش نشان مي دهد آموزش با بحث گروهي نسبت به آموزش با بسته آموزشي در جهت افزايش ميزان آگاهي مادران داراي كودك خردسال در زمينه تربيت جنسي كودكان موثرتر است.