نقش تداخل در پيدايش خطاهاي دانشجويان ايراني هنگام كاربرد جملات بدون شخص نوع мне не спится

ويژگي‏هاي آوايي، ساختاري و دستوري هر زبان، ويژۀ آن زبان است، بنابراين، يادگيري زبان دوم ناگزير از بروز تداخل است. گاهي اوقات نيز، در زمان يادگيري زبان دوم، يك ساختار از آن زبان آنچنان در ذهن زبان‏آموز نقش مي‏بندد كه وي در بكارگيري ساختارهاي متناظر با آن دچار تداخل شده و آن ساختار را بيشتر به كار مي‏برد. در پژوهش حاضر با اشاره به خطاهاي رايج دانشجويان ايراني روسي‏آموز در بكارگيري جملات بدون شخص نوع мне не спится ، نقش تداخل در كاربرد اين نوع جملات مورد بررسي قرار مي‏گيرد. براي جمع‏آوري داده‏هاي تحقيق از آزمون كتبي بهره برده‏ايم. نتايج بررسي و تحليل خطاهاي مورد اشاره در مقاله مبين آن است كه جملات شخصي متناظر با جملات بدون شخص بعنوان يكي از عوامل موثر در تداخل درون زباني، نقش زيادي در بروز خطاهاي ذكر شده در بين دانشجويان ايراني دارد.