مقايسه رشد حركتي ،حافظه كاري، توجه انتخابي و عزت نفس كودكان مشاركت كننده در فعاليت هاي ورزشي و هنري

در اين مطالعه به مقايسه متغير هاي رشد حركتي حافظه كاري توجه انتخابي و عزت نفس كودكان مشاركت كننده در فعاليت هاي ورزشي و هنري پرداخته شد هدف از تحقيق مقايسه رشد حركتي ،حافظه كاري ، توجه انتخابي ، و عزت نفس كودكان مشاركت كننده در فعاليت هاي ورزشي و هنري مي باشد روش تحقيق در اين مطالعه علي مقايسه اي با طرح پس رويدادي و با هدف كاربردي بود جامعه آماري و روش نمونه گيري : در اين مطالعه 60 نفر از شركت كننده كنندگان كه در فعاليت هاي ورزشي وهنري شركت داشتند. در دو گروه 30 نفره ورزشي و هنري تقسيم شدند و به روش نمونه گيري هدفمند انتخاب شدند ابزار گرد آوري داده ها از طريق آزمون برونينكس اوزرتسكي براي سنجش رشد حركتي استفاده شد ،از آزمون حافظه كاري nback براي سنجش حافظه كاري و از آزمون استروپ در نرم افزار coglab براي سنجش توجه انتخابي و از پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ استفاده شد .روش تجزيه و تحليل داده‌ها براي تجزيه و تحليل داده ها از آزمون t مستقل استفاده شد نتايج تحقيق: بين رشد حركتي حافظه كاري و توجه انتخابي و عزت نفس كودكان مشاركت كننده در فعاليت هاي ورزشي و هنري تفاوت معناداري مشاهده نشد .بحث و نتيجه‌گيري اين مطاله نشان داد كه بين متغيرهاي رشد حركتي حافظه كاري توجه انتخابي و عزت نفس كودكان مشاركت كننده در فعاليت ورزشي و هنري تفاوت معناداري مشاهده نشد بنابرين نتيجه گرفته شدكه مشاركت در فعاليت هاي جسماني مي تواند بهبود دهنده در كودكان باشد اما نتايج معنادار نبود