كليدواژه :
هوش مصنوعي , گيمفيكشن , آموزش دانشجويان , تكنولوژي آموزشي
چكيده فارسي :
هدف اين مقاله بررسي تأثير گيمفيكشن بر آموزش دانشجويان با استفاده از هوش مصنوعي است. در اين مطالعه، يك سامانه آموزشي با استفاده از گيمفيكشن و هوش مصنوعي طراحي شده است. دانشجويان به صورت تصادفي به دو گروه تقسيم شده‌اند: گروه كنترل و گروه آزمايش. در گروه كنترل، دانشجويان با استفاده از روش‌هاي سنتي آموزش درس را فرا مي‌گيرند، در حالي كه در گروه آزمايش، دانشجويان با استفاده از سامانه آموزشي با هوش مصنوعي و گيمفيكشن درس را فرا مي‌گيرند. پس از پايان دوره آموزش، نتايج نشان داد كه دانشجويان در گروه آزمايش نسبت به دانشجو‌‌‌‌‌‌‌‌‌‍‍‍‍‍‍‌‌ان در گروه كنترل، عملكرد بهتري داشتند. همچنين، دانشجويان در گروه آزمايش احساس رضايت بيشتري از فرايند آموزش كردند. نتايج نشان مي‌دهد كه استفاده از گيمفيكشن و هوش مصنوعي در سامانه‌هاي آموزشي مي‌تواند بهبود عملكرد و رضايت دانشجويان را افزايش دهد. گيميفيكيشن به عنوان ابزاري موثر براي افزايش تعامل و انگيزه در حوزه هاي مختلف از جمله آموزش ظاهر شده است. گيميفيكيشن عبارت است از ادغام تكنيك ها و عناصر بازي در زمينه هاي غير تفريحي، مانند آموزش، براي افزايش تجربه يادگيري با بهره گيري از ابزارهاي مختلفي مانند برنامه هاي كامپيوتري، بازي هاي ويدئويي، پالايشگرهاي صوتي و تصويري و ساير ابزارها استفاده ميشود. در سال هاي اخير، گيميفيكيشن در زمينه آموزش، به ويژه در آموزش علوم، فناوري، مهندسي و رياضيات مورد توجه قرار گرفته است. مهندسي برق موضوع پيچيده اي است كه به سطح بالايي از مهارت هاي شناختي، توانايي حل مسئله و تفكر انتقادي نياز دارد.
چكيده لاتين :
The purpose of this article is to investigate the effect of gamification on the education of students using artificial intelligence. In this study, an educational system has been designed using gamification and artificial intelligence. Students are randomly divided into two groups: control group and experimental group. In the control group, students learn the lesson using traditional teaching methods, while in the experimental group, students learn the lesson using an educational system with artificial intelligence and gamification. After the end of the training period, the results showed that the students in the experimental group performed better than the students in the control group. Also, students in the experimental group felt more satisfied with the training process. The results show that the use of gamification and artificial intelligence in educational systems can improve performance and increase student satisfaction. Gamification has emerged as an effective tool to increase engagement and motivation in various fields, including education. Gamification is the integration of game techniques and elements in non-entertainment fields, such as education, to enhance the learning experience by using various tools such as computer programs, video games, audio and video filters, and other tools. In recent years, gamification has received attention in the field of education, especially in the education of science, technology, engineering and mathematics. Electrical engineering is a complex subject that requires a high level of cognitive skills, problem solving ability and critical thinking.
