بررسي تأثير محتواهاي آموزشي روش مصرف منطقي دارو و مكمل بر سطح دانش و نگرش مردم شهرستان رفسنجان در سال 1401

مقدمه و هدف: مصرف منطقي داروها توسط مردم جامعه همواره يك موضوع حائز اهميت تلقي مي شود كه مي تواند جلوي عوارض ناخواسته دارويي، مقاومت به آنتي بيوتيك ها و تداخلات دارويي را بگيرد. آموزش عمومي در حوزه دارو و مكمل مي تواند دانش و نگرش مردم را ارتقا داده و از عواقب مصرف نابجا بكاهد. در طرح حاضر هدف اين است كه محتواهاي آموزشي با محوريت مصرف منطقي دارو و مكمل تهيه و در فضاهاي مجازي مورد تأييد و پر مخاطب و همچنين وب سايت معاونت غذا و دارو رفسنجان منتشر شود و در نهايت دانش و نگرش مردم در اين خصوص مورد ارزيابي قرار گيرد. روش كار: در اين مطالعه 380 نفر از افراد جامعه كه داراي معيارهاي ورود مشخص مي باشند شركت نمودند. پرسشنامه محقق ساخته در خصوص دانش و نگرش به مصرف دارو در اختيار مراجعه كنندگان قرار گرفت و بعد از تكميل آنها، كليپ هاي آموزشي مصرف منطقي دارو در اختيار آنها قرار داده شد و در مراجعات بعدي آنها مجدد پرسشنامه دانش و نگرش دارويي توسط آنها تكميل گرديد (يك هفته الي ده روز بعد). سپس نمره كسب شده از آزمون قبل و بعد از مداخله محاسبه و مقايسه شد و همچنين ميزان رضايت نسبي آنها از كليپ هاي تهيه شده مورد سنجش قرار گرفت. داده ها بوسيله نرم افزار spss و آزمون هاي آماري توصيفي و استنباطي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها: طبق نتايج به دست آمده در مطالعه حاضر ميانگين نمره سطح دانش افراد (برحسب درصد) قبل از مداخله آموزشي (92/54) و پس از مداخله آموزشي (63/77) بدست آمده است كه اين اختلاف به لحاظ آماري معني دار مي باشد (P 0.001). همچنين ميانگين نمره سطح نگرش افراد (برحسب درصد) قبل از مداخله آموزشي (74/77) و پس از مداخله آموزشي (92/86) بدست آمده است كه اين اختلاف به لحاظ آماري معني دار است (P 0.001). همچنين بالاي 60 درصد از افراد شركت كننده از آموزش هاي ارائه شده ميزان رضايت زياد داشتند. نتيجه‌گيري: تهيه محتواهاي آموزشي در خصوص دارو و مكمل، باعث ارتقا سواد دارويي جامعه شده و بهبود سطح دانش و نگرش عموم مردم را به دنبال دارد. اين دست مطالعات به برنامه ريزي مناسب در خصوص مصرف منطقي، كاهش هدررفت دارو و عوارض جانبي داروها مي انجامد.