تاثير ميزان سواد تربيتي معلم در رشد ابعاد شخصيتي دانش آموزان

امروزه نظام آموزش وپرورش بنا به ضرورت تغييرات اجتماعي يكي از سازمانهاي پيچيده و بزرگ اجتماعي در هر كشور محسوب مي شود. اين سازمان كه با رشد وتوسعه اجتماعي، فرهنگي، اقتصادي پيوندي ناگسستني دارد. پژوهش حاضر به روش مروري كتابخانه اي انجام شده است كه هدف از آن بررسي تاثير ميزان سواد تربيتي معلم در رشد ابعاد شخصيتي دانش آموزان بود. نتايج پژوهش نشان مي دهد كه معلم به رفتار دانش آموزان شكل مي دهد و افراد مورد نياز جامعه را تربيت مي كند. رابطه عاطفي بين معلم و دانش آموزان، به ويژه در سنين كودكي، تفاوت هاي علمي بين آنها و اقتدار رسمي معلم، جايگاه ويژهاي براي او آماده مي كند. نتايج اين پژوهش نشان داد معلم در انتقال فهم و ميراث فرهنگي، شكل گيري هويت دانش آموزان، آموزش سجاياي اخلاقي به آنها و اصلاح رفتارهاي نامطلوبشان، و نيز در آموزش مهارت هاي فني و تخصصي به آنها و ايجاد بينش و مهارت سياسي در آنها نقش تعيين كنندهاي دارد.