طراحي مدل برنامه درسي سبز مبتني بر ساحت‌هاي تعليم و تربيت در آموزش و پرورش

هدف اين پژوهش، طراحي مدل برنامه درسي سبز مبتني بر ساحت‌هاي تعليم و تربيت مي باشد. اين پژوهش از لحاظ رويكرد پژوهشي آميخته از نوع اكتشافي مي‌باشد؛ جامعه مورد مطالعه پژوهش حاضر، خبرگان علمي: شامل اساتيد و اعضاي هيات علمي رشته علوم تربيتي، برنامه‌ريزي درسي و محيط‌زيست منتخب خراسان شمالي و مديران ارشد اداره كل آموزش‌وپرورش خراسان شمالي به شيوه هدفمند مي باشد. جمع آوري داده ها با استفاده از پرسشنامه دلفي مي باشد .مضامين در چهار مولفه برنامه درسي سبز 28 مضمون و در 6 ساحت تعليم و تربيت 47 مضمون ، استخراج شد. روايي پرسشنامه بر اساس طيف ليكرت سه‌تايي و روايي محتوايي روش والتز و باسل استفاده گرديد. داده هاي به دست آمده با نرم‌افزار SPSS و pls تحليل شد. جهت تحليل استنباطي داده‌ها، از تكنيك تحليل عاملي و رويكرد مدل‌سازي معادله ساختاري استفاده گرديد . براساس نتايج به دست آمده و مقادير بار عاملي بيشترين اولويت در بعد هدف و محتوا، روش‌هاي تدريس، ارزشيابي، اعتقادي، عبادي و اخلاقي، اقتصادي و حرفه‌اي، علمي و فناوري، اجتماعي و سياسي، زيستي و بدني، زيبايي‌شناختي و هنري شناسايي شدند. در نتيجه آموزش ارتقاء فرهنگ محيط‌زيستي دانش آموزان بايد از سال هاي اوليه در مدارس آغاز گردد.