بررسي فرايند به كارگيري تعامل انسان و رايانه در آموزش الكترونيك؛ طراحي تعاملي محيط آموزشي مبتني بر فناوري جديد

با ورود رايانه به زندگي انسان ها و همچنين گسترش شبكه اينترنت، بسياري از جنبه هاي زندگي از جمله سيستم آموزشي دستخوش تغيير شده و يا به سمت تحول بنيادي در حركت است كه از بزرگ ترين دستاوردهاي تكنولوژي، شكل گيري يادگيري الكترونيكي است كه تلفيقي از تعامل انسان، رايانه و محتواي آموزشي است. ادغام فناوري - تعامل انسان و رايانه داراي پتانسيل قوي است و انقلابي در آموزش ارائه مي دهد. در اين مقاله، از روش پژوهش اسنادي با مطالعه منابع كتابخانه اي و پايگاه هاي اطلاعاتي و ميداني با بررسي امكانات فناوري جديد و موجود در آموزش الكترونيك پرداخته شده كه به فرايند تعامل انسان و رايانه پرداخته مي شود و انواع فناوري جديد در زمينه تعامل انسان و رايانه در آموزش بررسي مي شود و اين كه چگونه در محيط آموزشي الكترونيك محتواي تعاملي آموزشي ايجاد مي شود و كاركرد تعامل بررسي خواهد شد كه چگونه تعامل انسان و رايانه، به همراه همگرايي هوش مصنوعي و متاورس و با تركيب فناوري هايي مانند تشخيص هيجانات گفتار با استفاده از يادگيري عميق، مدل‌هاي فناوري تطبيقي، روش هاي يادگيري فعال مي تواند روند يادگيري را سرعت بخشيده و فراگيري تجارب شخصي، تعاملي و نوآورانه را تسريع و تسهيل كند.