راهكارهاي ايجاد انگيزه براي يادگيري درس فارسي ششم ابتدايي

Motivating strategies for learning the sixth grade Persian lesson

اين مقاله به بررسي راهكارهاي ايجاد انگيزه براي يادگيري درس فارسي در دانش‌آموزان ششم ابتدايي مي‌پردازد. معلمين در محيط آموزشي پس از آشنايي با اصول درست آموزشي و مراحل اجراي راهكارهاي متنوع در روش تدريس، با توجه به شناخت توانمندي و علاقه‌فرد به فرد دانش آموزان بر اساس ملاك و معيار مفهوم درس آموزش تلفيقي در روش تدريس به كار ببرند. در اين پژوهش، ابتدا به بررسي اهميت ايجاد انگيزه در دانش‌آموزان براي يادگيري درس فارسي پرداخته شده است. سپس، راهكارهاي مختلفي براي ايجاد انگيزه در دانش‌آموزان مطرح شده است. اين راهكارها شامل استفاده از روش‌هاي جذاب و نوين در تدريس، ايجاد رقابت در كلاس، استفاده از بازي‌هاي آموزشي، تشويق و تمجيد از پيشرفت دانش‌آموزان، توجه به نيازها و علاقه‌هاي دانش‌آموزان، ايجاد فضاي دوستانه و همكاري در كلاس، و استفاده از تكنولوژي در تدريس است. اين پژوهش به شيوه مروري و با استفاده از داده هاي كتابخانه اي صورت پذيرفت. در نهايت، اين مقاله به اهميت ايجاد انگيزه در دانش‌آموزان براي پيشرفت در يادگيري درس فارسي اشاره كرده و نتيجه‌گيري‌هاي مقاله را ذكر كرده است.