شماره ركورد كنفرانس :
5469
عنوان مقاله :
فعاليت‌هاي يادگيري عميق و هميشگي در برنامه درسي آموزش و پرورش
عنوان به زبان ديگر :
Deep and permanent learning activities in education curriculum
پديدآورندگان :
بطحائي زينب zeinabbathaei06@gmail.com دانشگاه فرهنگيان، پرديس الزهرا زنجان , موسوي سيده زينب Zaynabmousavi78@gmail.com دانشگاه فرهنگيان، پرديس الزهرا زنجان , بهرامي سميه sbahrami197@gmail.com دانشگاه آزاد، زنجان , نظري رباب sbahrami197@gmail.com دانشگاه آزاد، زنجان , بهرامي رباب zeinabbathaei06@gmail.com دانشگاه زنجان
كليدواژه :
فعاليت‌هاي يادگيري هميشگي , برنامه درسي , تحصيلي , خلاقيت , تفكر انتقادي
عنوان كنفرانس :
پنجمين كنفرانس ملي نوآوري و تحقيق در روانشناسي، حقوق و مديريت فرهنگي
چكيده فارسي :
اين مقاله با هدف بررسي فعاليت‌هاي يادگيري عميق و هميشگي در برنامه درسي آموزش و پرورش انجام شده است. در اين مقاله به بررسي ادبيات مرتبط با اين موضوع پرداخته شده و نتايج مطالعات قبلي در اين زمينه مورد بررسي قرار گرفته است. نتايج نشان مي‌دهد كه فعاليت‌هاي يادگيري عميق و هميشگي مي‌تواند بهبود قابل توجهي در عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان داشته باشد. همچنين، اين فعاليت‌ها مي‌توانند به افزايش خلاقيت، تفكر انتقادي و توانايي‌هاي مسئله‌محور در دانش‌آموزان كمك كنند. اين مقاله با استفاده از منابع مختلف از جمله مقالات علمي، كتاب‌هاي مرتبط و گزارش‌هاي آماري به بررسي فعاليت‌هاي يادگيري عميق و هميشگي در برنامه درسي آموزش و پرورش پرداخته است. همچنين، در اين مقاله به بررسي روش‌هاي آموزشي مرتبط با فعاليت‌هاي يادگيري عميق و هميشگي پرداخته شده است.
