شماره ركورد كنفرانس :
5469
عنوان مقاله :
مروري بر ارزشيابي براي يادگيري رياضيات و تأثير بر پيشرفت تحصيلي دانشآموزان
عنوان به زبان ديگر :
A review of assessment for mathematics and its impact on student learning
پديدآورندگان :
حسني مرضيه hmarziyeh78@gmail.com دانشگاه فرهنگيان سمنان پرديس الزهرا , حسني علي alijoon13822831@gmail.com دانشگاه فرهنگيان، دكتر شريعتي ساري , ربيع زاده علي اكبر mr.moamka@gmail.com دانشگاه فرهنگيان، دكتر شريعتي ساري , كريمي محمدامين 1092aliiiiiakbar1092@gmail.com دانشگاه فرهنگيان، دكتر شريعتي ساري
كليدواژه :
ارزشيابي , پيشرفت تحصيلي , آموزش و يادگيري , رياضيات
عنوان كنفرانس :
پنجمين كنفرانس ملي نوآوري و تحقيق در روانشناسي، حقوق و مديريت فرهنگي
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف مروري بر ارزشيابي براي يادگيري رياضيات و تأثير بر پيشرفت تحصيلي دانشآموزان انجام شد. ارزشيابي دانشآموزان به عنوان يك عنصر كليدي براي بهبود آموزش و يادگيري در نظر گرفته ميشود. ارزشيابي رياضي عبارت است از فرايند گردآوري اطلاعات، شواهد و مدارك درباره دانش و حدود آموختههاي دانشآموزان از توانايي به كارگيري و ديدگاههاي او درباره رياضي است و ساختن استنتاجهايي از شواهد و مدارك براي داوري كردن درباره او و تصميمگيري براي دگرگوني روشهاي آموزشي. اين پژوهش به شيوه مروري انجام شد. نتايج نشان داد رياضيات مانند يك اقيانوس بيكران است كه هر كس بر حسب نيازش بايستي از اين اقيانوس بهره مند شود وظيفه نظام آموزشي اين است كه فرايند يادگيري رياضيات را تسهيل كند. بايد رياضيات را عمومي كرد. رياضيات علاوه بر محتوايي كه ياد ميدهد عادتهاي كيفي خوبي ايجاد ميكند.