بررسي نقش مهارتهاي علمي - آموزشي معلمان در خودكارآمدي دانش آموزان

Investigating the role of teachers scientific-educational skills in students self-efficacy

اين تحقيق با هدف بررسي نقش مهارتهاي علمي - آموزشي معلمان در خودكارآمدي دانش آموزان انجام گرفته است. روش انجام اين پژوهش به صورت توصيفي- تحليلي مي باشد. براي گردآوري اطلاعات از روش كتابخانه اي استفاده شده است. ابزار گردآوري اطلاعات در اين پژوهش مقالات و منابع كتابخانه موجود درزمينه موضوع پژوهش بوده است.. همانطور كه از چشم انداز 1404 در حيطه منابع انساني آموزش و پرورش كشور بر مي آيد شكوفايي و رشد استعدادها وتوانمندي هاي معلمان و متربيان، روانسازي فرآيند يادگيري، مهيا كردن دانش آموزان براي مسئوليت پذيري و ايفاي وظايف شهروندي، آموزش علوم و فنون و مهارتها، با به كارگيري مستمر شيوه هاي نوين و مؤثر آموزشي و پرورشي، در راستاي توسعه متوازن و پايدار، جزء مأموريت هاي اصلي منابع انساني در آموزش و پرورش است لذا امروزه معلمان براي اينكه بتوانند كار خود را به خوبي انجام دهند نيازمند توانايي هاي متعددي هستند كه از ميان اين توانايي ها مهارت هاي علمي-آموزشي از اهميت بسياري برخوردار است. معلمي كه بر انواع مهارت ها مسلط باشد، بدون شكل در كار و زندگي خود موفق خواهد بود.