چگونه توانستم مشكل اضطراب امتحان محمد را هنگام پاسخگويي به سوالات امتحان در تماس تصويري برطرف نمايم.

How can I recognize the problem of Muhammad s exam when answering exam questions in a video call?

هدف از پژوهش حاضر حل مشكل اضطراب در يكي از دانش آموزان مي‌باشد. مشكل اضطراب در دوران جديد و هم زمان با ماشيني شدن كار ها افزايش يافته است، اضطراب امتحان موضوعي است كه قبل از وقوع مخاطره كرونا وجود داشت اما با وجود و حضور آموزش مجازي چهره اي جديد به خود گرفت و از قالب كليشه اي قبلي خارج شد. پژوهش حاظر كه از لحاظ نوع، كاربردي بوده واز روش اقدام پژوهي استفاده شده است، كوشيده است تا مشكل اضطراب امتحان را در يكي از دانش‌آموزان مورد بررسي قرار داده و مشاهدات اوليه و ثانويه خود را ثبت كند. دانش آموز ما در اين اقدام پژوهي داراي مشكل اضطراب امتحان بود كه اين نوع از اضطراب در مواجهه با تماس تصويري و تصوير معلم تشديد مي‎يافت، اين معضل باعث شده بود تا كل توان تحصيلي محمد تحت الشعاع قرار بگيرد و مشكلاتي مانند افت تحصيلي براي اين دانش آموز عارض شود. ما كوشيديم تا با استفاده از روش هايي مانند تغيير رژيم غذايي، خلاصه نويسي و برنامه ريزي دقيق از اضطراب امتحان محمد بكاهيم، اما داستان به اينجا ختم نمي‎شد و مشكل محمد حاد تر اين راهكار ها بود، محمد وقتي با تماس تصويري مواجه مي‎شد مشكل او تشديد شده و معضلي جديد در زندگي وي به وجود آمده بود، براي حل اين مشكل راهكاري چند مرحله اي اتخاذ شد كه در ادامه نوشتار خواهد آمد.