اثربخشي قصه گويي قرآني بر اختلالات رفتاري كودكان دبستاني پايه ششم شهرستان كارون

The effectiveness of Quranic storytelling on behavioral disorders of sixth grade primary school children in Karun city

هدف پژوهش حاظر بررسي تأثير اثربخشي قصه گويي قرآني بر اختلالات رفتاري كودكان دبستاني پايه ششم شهرستان كارون بود .نمونه 28 نفر از دانش آموزان دبستاني بودند كه به صورت نمونه گيري تصادفي ساده از بين جامعه آماري انتخاب شدند و نيز به صورت تصادفي به عنوان 14 نفر گروه آزمايش و 14 نفر گروه كنترل انتخاب گرديدند . سپس از هر دو گروه بوسيله پرسش نامه اختلالات رفتاري راتر و آزمون بعمل آمد. گروه آزمايش به مدت 8 جلسه ،45 دقيقه‌اي در معرض متغير مستقل(قصه خواني قرآني) قرار گرفتند سپس از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد.طرح پژوهش از نوع پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بود. براي تحليل داده ها از تحليل كوواريانس چند متغييري(مانكوا) و تحليل واريانس يك متغيري (آنكوا) استفاده شد، نتايج بدست آمده در سطح معني داري 5% نشان دادند كه قصه خواني قرآني سبب كاهش ميزان اختلالات رفتاري (پرخاشگري ، بي توجهي و رفتار كودكانه ، گوشه گيري و اضطراب) گروه آزمايش شد.