شماره ركورد كنفرانس :
5474
عنوان مقاله :
مقايسه كتاب هاي فارسي خوانداري دوره دوم ابتدايي بر اساس ميزان درگيري دانش آموزان در فرايند يادگيري: به روش ويليام رومي
عنوان به زبان ديگر :
Comparison of Persian reading books for the second year of elementary school based on the level of students involvement in the learning process: according to William Rumi s method
پديدآورندگان :
اميني مصطفي mostafamgh7046@gmail.com دانشگاه فرهنگيان، پرديس آيت الله خامنه اي گرگان، گلستان , اميني بنيامين benyaminamini13774337@gmail.com دانشگاه فرهنگيان، پرديس آيت الله خامنه اي گرگان، گلستان , باشقره بهزاد b.bashghareh77@gmail.com دانشگاه فرهنگيان، پرديس آيت الله خامنه اي گرگان، گلستان
كليدواژه :
فارسي خوانداري , دوره دوم ابتدايي , ويليام رومي
عنوان كنفرانس :
پنجمين كنفرانس ملي نوآوري و تحقيق در فرهنگ، زبان و ادبيات فارسي
چكيده فارسي :
در پژوهش حاضر، قصد داريم تا محتواي كتاب هاي فارسي دوره دوم ابتدايي را به روش ويليام رومي تحليل كنيم. در اين راه، متن، تصاوير و فعاليت هاي اين كتاب ها را از نظر ميزان درگير كردن دانش آموزان در فرايند آموزش مورد بررسي قرار داده و بدين منظور، ضرايب درگيري ذهني اين بخش ها را در هر يك از پايه هاي مذكور محاسبه كرديم. همچنين مقايسه اين ضرايب با ضرايب نسخه هاي قديمي اين كتاب ها انجام شد. طبق نتايج حاصل شده، مشخص شد كه هر سه كتاب فعاليت محور بوده، متن غيرفعال داشته و در پايه چهارم و پنجم، داراي تصاوير فعال از نظر درگيري ذهني آموزشي مي باشند.
