شماره ركورد كنفرانس :
5500
عنوان مقاله :
نقش راهبردهاي ياددهي- يادگيري در انگيزش تحصيلي دانشجويان
پديدآورندگان :
عطار گلمكاني محبوبه دانشجوي كارشناسي ارشد رشته برنامه ريزي درسي دانشگاه پيام نور مشهد , عيلامي معصومه استاديار گروه علوم تربيتي دانشگاه پيام نور
كليدواژه :
ياددهي , انگيزش تحصيلي , دانشجويان , يادگيري
عنوان كنفرانس :
دومين كنفرانس ملي آسيب هاي اجتماعي و رواني با تاكيد بر علوم رفتاري
چكيده فارسي :
دراين مقاله به بررسي نقش راهبردهاي ياددهي- يادگيري در انگيزش تحصيلي دانشجويان دانشگاه پيام نور مشهد بود. اين پژوهش از نوع توصيفي – همبستگي مي باشد. تجزيه و تحليل داده ها از دو سطح آمار توصيفي و استنباطي با استفاده از نرم افزار 23SPSS استفاده شده است. درسطح آمار توصيفي از ميانگين و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطي از آزمون ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه بررسي فرضيه پژوهش استفاده گرديد. نتايج نشان دادند كه بين ياددهي و انگيزش تحصيلي دانشجويان رابطه مستقيم و مثبتي وجود دارد. همچنين بين يادگيري و انگيزش تحصيلي دانشجويان رابطه مستقيم و مثبتي وجود دارد.
