روانشناسي مدرسه و پيشگيري از جرم

از نظر روان شناسان، بزهكاران يك گروه افراد جوان و نوجوان بسيار ناهمگون و نامتجانس هستند و مسيري كه به بزهكاري ختم مي شود گوناگون است. نوجواناني را كه با بزه درگير هستند نمي توان به سادگي در الگوي رفتاري يا ويژگي هاي منحصر به فردي جاي داد. بزهكاري پيامد و نتيجه تعامل و تأثير متقابل عواملي است كه در زندگي فرد حضور دارند. بنابراين، بزهكاري رفتاري است ناشي از عوامل گوناگون. نوجواناني كه به مدرسه مي روند معمولا بسيار كمتر از ساير نوجوانان دچار بزهكاري مي شود كه ناشي از نقش روانشناسي مدرسه در پيشگيري از جرم مي باشد.