شماره ركورد كنفرانس :
5500
عنوان مقاله :
بررسي رابطه بين رفتار فكري انتقادي با علاقه به يادگيري دانش آموزان دختر پايه يازدهم زاهدان
پديدآورندگان :
حيدري فرزانه كارشناسي آموزش ابتدايي. , ايماني حميده كارشناسي آموزش ابتدايي دانشگاه آزاد خاش. , هراتي نرگس ليسانس ادبيات دانشگاه آزاد خاش. , كريمي زينب ليسانس فيزيك دانشگاه پيام نور زاهدان.
كليدواژه :
رفتار فكري انتقادي , علاقه به يادگيري , دانش آموزان دختر , زاهدان.
عنوان كنفرانس :
دومين كنفرانس ملي آسيب هاي اجتماعي و رواني با تاكيد بر علوم رفتاري
چكيده فارسي :
در اين پژوهش، رابطه بين رفتار فكري انتقادي با علاقه به يادگيري دانش آموزان دختر پايه يازدهم زاهدان مورد بررسي قرار گرفته شده است. مطالعه حاضر از نوع توصيفي با رويكرد همبستگي مي باشد. نمونه پژوهش عبارت بود از 210 ﻧﻔﺮ از دانش آموزان دختر پايه يازدهم زاهدان كه ﺑﻪ روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮي تصادفي اﻧﺘﺨﺎب شدند. پس از گزينش و تخصيص نمونه، پرسشنامه ها طي يك مرحله توزيع و جمع آوري گرديد. در نهايت دادهها با كمك نرم افزار SPSS با آزمون همبستگي پيرسون مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد رابطه ي مثبت و معناداري بين رفتار فكري انتقادي با علاقه به يادگيري دانش آموزان دختر پايه يازدهم زاهدان وجود دارد.
