نقش تدريس در كلاس ها به شيوه نوين بر رفتار انگيزشي دانش آموزان دوره ابتدايي شهر خاش

تحقيق حاضر با هدف بررسي تاثير تدريس در كلاس ها به شيوه نوين بر رفتار انگيزشي دانش آموزان دوره ابتدايي شهر خاش از نوع توصيفي -همبستگي بوده است. جامعه آماري پژوهش مورد نظر معلمان دوره ابتدايي شهر خاش به تعداد 150 نفر بوده كه با استفاده از جدول مورگان 108 نفر به عنوان حجم نمونه آماري انتخاب شدند. ابزار اندازه گيري تحقيق مورد نظر؛ دو پرسشنامه استاندارد تدريس شيوه نوين كاظمي قره چه و همكاران (1390) و رفتار انگيزشي مصدقي نيك و همكاران (1399) بود. كه روايي آن توسط اساتيد متخصص؛ مورد تاييد قرار گرفته شدند و پايايي با استفاده از آلفاي كرونباخ به ترتيب برابر 0.84 و 0.750 ارزيابي شده بود و تحزيه و تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار spss در دو سطح آمار توصيفي و استنباطي انجام داده شد. نتايج نشان داد كه تدريس در كلاس ها به شيوه نوين بر رفتار انگيزشي دانش آموزان دوره ابتدايي شهر خاش تاثير مثبت دارد.