ارزيابي معلمان از استفاده از تلفن همراه بر رفتار يادگيري دانش آموزان مقطع متوسطه شهر نيكشهر

هدف پژوهش حاضر ارزيابي معلمان از استفاده از تلفن همراه بر رفتار يادگيري دانش آموزان مقطع متوسطه شهر نيكشهر مي باشد. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل ، معلمان مقطع متوسطه شهر نيكشهر به تعداد 160 نفر مي باشد كه با استفاده از جدول مورگان تعداد 113 نفر به عنوان نمونه آماري و به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شدند، ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد، بر پايه طيف ليكرت بوده كه ﺑﺮاي تعيين روايي پرسشنامه از رواﯾﯽ صوري و محتوايي و براي پايايي از آلفاي كرونباخ استفاده كه به ترتيب برابر 720/0 و 810/0 محاسبه شد و براي آزمون فرضيه هاي پژوهش از ضريب همبستگي پيرسون استفاده شد. نتـايج نشان داد كه استفاده از تلفن همراه بر رفتار يادگيري دانش آموزان مقطع متوسطه شهر نيكشهر تاثير معناداري دارد. همچنين ميزان تاثير استفاده از تلفن همراه در رفتار يادگيري دانش آموزان قوي بود.