تأثير اضطراب بيماري كرونا بر بي‌انگيزگي تحصيلي دانش‌آموزان دخـتر پـايه دهـم مقـطع متوسطه دوم شـهرستان ايـذه در سال تحصيلي 1401-1400

هدف اصلي اين پژوهش تعيين تأثير اضطراب بيماري كرونا بر بي‌انگيزگي تحصيلي دانش‌آموزان دخـتر پـايه دهـم مقـطع متوسطه دوم شـهرستان ايـذه در سال تحصيلي 1401-1400 بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل تمامي دانش‌آموزان دختر پايه دهم مقطع متوسطه دوم شهرستان ايذه در سال تحصيلي 1401-1400 كه تعداد كل آنها 3367 نفر مي‌باشند، بود و نمونه‌ي مورد پژوهش شامل 90 نفر از دانش‌آموزان دخـتر پـايه دهـم مقـطع متوسطه دوم شـهرستان ايـذه بودند كه به سه گروه 30 نفر(اضطراب بيماري كرونا زياد، اضطراب بيماري كرونا متوسط و اضطراب بيماري كرونا كم) تقسيم و به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب شده‌اند. در اين پژوهش از پرسشنامه‌هاي اضطراب كرونا ويروس(CDAS)(2007) و بي‌انگيزگي نصيري و جامع بزرگي(1389) استفاده شد. روش تحقيق ميداني از نوع علي– مقايسه‌اي بود و تجزيه و تحليل داده‌ها با نرم افزارSPSS ويرايش ۲۳ صورت گرفت، در اين پژوهش از روش آماري تحليل واريانس(مانوا و آنوا) استفاده شد. نتايج تحليل واريانس(ANOVA) نشان داد مقدار تفاوت بين بي‌انگيزگي تحصيلي دانش‌آموزان دختر پايه دهم مقطع متوسطه دوم شهرستان ايذه را بر اساس ميزان اضطراب بيماري كرونا زياد، متوسط و كم(75/14=f و 001/0=P) كه در سطح 05/0p معنادار بود. بنابراين بنابر اين فرضيه صفر(H0) رد و فرضيه سوم پژوهش(H1) مورد تأييد قرار گرفت.

The main purpose of this research was to determine the effect of corona disease anxiety on the academic demotivation of 10th grade female students of the second secondary section of Izeh city in the academic year of 1401-1400. The statistical population of this research included all the 10th grade female students of the second secondary section of Izeh city in the academic year of 1401-1400, whose total number is 3367, and the research sample included 90 female students of the 10th grade of the second secondary section of Izeh city, who Three groups of 30 people (high anxiety of corona disease, moderate anxiety of corona disease and low anxiety of corona disease) were divided and selected by cluster sampling method. In this research, the Corona Virus Anxiety Questionnaire (CDAS) (2007) and Nasiri and Jame Gharegi Demotivation Questionnaires (2009) were used. The field research method was causal-comparative and data analysis was done with SPSS software version 23, in this research statistical method of analysis of variance (MANOVA and ANOVA) was used. The results of the analysis of variance (ANOVA) showed the difference between the academic demotivation of tenth grade female students of the second high school of Izeh city based on high, medium and low anxiety levels of corona disease (f = 14.75 and P = 0.001) which in the level p 0.05 was significant. Therefore, the null hypothesis (H0) was rejected and the third research hypothesis (H1) was confirmed.