شماره ركورد كنفرانس :
5500
عنوان مقاله :
بررسي نقش پيش بيني كنندگي كاركرد خانوادگي والدين در انگيزش پيشرفت دانش آموزان مقطع متوسطه
پديدآورندگان :
يوسفي عماد emad.yousefi30@gmail.com استاديار گروه روانشناسي، دانشگاه آزاد اسلامي، قشم، ايران , سلامي سوزائي آمنه كارشناسي ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامي واحد بين الملل، قشم، ايران. , خواجه پور ليلا استاديار گروه تعليم و تربيت، دانشگاه آزاد اسلامي، قشم، ايران.
كليدواژه :
كاركرد خانوادگي والدين , انگيزش پيشرفت , دانش آموزان متوسطه.
عنوان كنفرانس :
دومين كنفرانس ملي آسيب هاي اجتماعي و رواني با تاكيد بر علوم رفتاري
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر بررسي نقش پيش بيني كنندگي كاركرد خانوادگي والدين در انگيزش پيشرفت دانش آموزان مقطع متوسطه بود. روش پژوهش حاضر از نوع توصيفي بود كه با استفاده از روش همبستگي پيرسون در آن سعي شد رابطه بين متغيركاركرد خانوادگي والدين به عنوان متغير پيش بين و انگيزش پيشرفت به‌عنوان متغير ملاك با استفاده از ضريب همبستگي كشف گردد و همچنين سعي شد با استفاده از رگرسيون، رابطه پيش بيني متغير ملاك بر اساس متغير پيش بين تعيين شود. نمونه مورد مطالعه اين پژوهش بر اساس جامعه آماري دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول تعيين شد؛ بدين صورت كه ابتدا حجم جامعه (321 نفر) مشخص گرديد و سپس با توجه به جدول مورگان حجم نمونه (240 نفر) بر آورد شد. بدين صورت كه ابتدا با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي تعداد سه مدرسه دخترانه بصورت تصادفي انتخاب، پس ازمراجعه به هر مدرسه دو كلاس بصورت تصادفي انتخاب و در نهايت از داخل هر كلاس و باتوجه به فهرست دانش آموزان تعداد مورد نياز گروه نمونه بصورت تصادفي منظم بر اساس شماره هاي دانش آموزان انتخاب شدند. جمع آوري داده ها بر اساس پرسشنامه كاركرد خانواده اپشتاين و بالدوين و بيشاپ (1983) و پرسشنامه انگيزش تحصيلي هارتر (1981)، انجام گرفت. نتايج تحقيق نشان داد كه كاركرد خانوادگي به شكل منفي و معني‌داري انگيزش پيشرفت دانش‌آموزان مقطع متوسطه را پيش‌بيني مي‌كند.
