چكيده فارسي :
تربيت الهي دانش‌آموزان در جامعه اسلامي و تلاش براي تحقق حيات اخلاقي و قرب الهي، همواره به عنوان يكي از اولويت‌هاي نظام تعليم و تربيت مطرح بوده است. در اين زمينه، اهميت آموزش مفاهيم مهدويت و شخصيت امام عصر (عج) در كنار موضوع امامت به عنوان يك بعد اساسي تربيت ديني آشكار مي‌شود. براي تربيت ديني موثر، لازم است دانش‌آموزان با اصول و اهميت امامت آشنا شده و به ويژه با فرهنگ مهدويت كه ارتباط مستقيمي با زندگي امام عصر (عج) دارد، آشنا شوند. در اين راستا پژوهش با هدف بررسي دلالت‌هاي تربيتي مهدويت در نظام آموزشي صورت پذيرفته است، چرا كه، آموزه‌هاي مرتبط با امامان عليهم‌السلام، به عنوان رهنمودهاي الهي و حكومت خداوند در زمينه‌هاي مختلف زندگي، انسان را به سوي مسيري پرنور و بركت هدايت مي‌كنند. همچنين، انتظار امام، به عنوان يك آموزه، انسان را به اميدآفريني، خودسازي و خدمت به ديگران تشويق مي‌كند، زيرا با اميد به ظهور امام، انسان به سوي بهبود جهان و خودش را ملزم مي‌شود. نتايج پژوهش نشان داد كه مي‌توان با استفاده از مهدويت و فلسفه وجودي آن دلالت‌هاي تربيتي مناسبي در جهت رشد و توسعه همه جانبه دانش‌آموزان چه در جنبه‌هاي فردي، جمعي، جسمي و روحي مورد نظر قرار داد.
چكيده لاتين :
Divine education of students in Islamic society and efforts to realize moral life and closeness to God have always been considered as one of the priorities of the education system. In this context, the importance of teaching the concepts of Mahdism and the personality of the Imam of the Age (A.S.) along with the topic of Imamate as a basic dimension of religious education is revealed. For effective religious education, it is necessary for students to get acquainted with the principles and importance of Imamate, and especially with the culture of Mahdism, which is directly related to the life of the Imam of the Age (AS). In this regard, the research has been carried out with the aim of investigating the educational implications of Mahdism in the educational system, because the teachings related to Imams, peace be upon them, as divine guidelines and God s rule in various fields of life, lead people to a bright and blessed path. Also, waiting for the Imam, as a teaching, encourages a person to create hope, self-improvement and serve others, because by hoping for the appearance of the Imam, a person is obliged to improve the world and himself. The results of the research showed that it is possible to use Mahdism and its existential philosophy to find appropriate educational implications for the all-round growth and development of students in individual, collective, physical and spiritual aspects.
