شماره ركورد كنفرانس :
5527
عنوان مقاله :
نقش سواد رياضي در ميزان يادگيري مباحث شيمي
عنوان به زبان ديگر :
The role of mathematical literacy in the learning rate of chemistry topics
پديدآورندگان :
ذوالفقاري پروانه p.zolfaghari@cfu.ac.ir گروه آموزشي رياضي، دانشگاه فرهنگيان، صندوق پستي 889-14665، تهران، ايران
كليدواژه :
سواد رياضي , دانش رياضي در شيمي , عملكرد تحصيلي دانش آموزان
عنوان كنفرانس :
پنجمين همايش ملي آموزش شيمي
چكيده فارسي :
اين مطالعه به بررسي تأثير دانش رياضي بر عملكرد تحصيلي دانشجويان شيمي پرداخته است. در اين مطالعه از طراحي پس از عمل استفاده شد. نمونه اي متشكل از 47 نفر( 26 پسر و 21 دختر) به طور هدفمند از دانش اموزان دوره متوسطه دوم در يكي از نواحي هفتگانه مشهد انتخاب شدند. داده ها از طريق آزمون محاسبات دانش رياضي در شيمي طراحي شده توسط محقق به دست آمد. شاخص ضريب اطمينان r = 0.76. در پاسخ به سؤالات پژوهش از ميانگين نمرات و براي آزمون فرضيه ها از آزمون t استفاده شد. يافته‌ها نشان داد كه بين ميانگين عملكرد رياضي با موفقيت‌هاي بالا و پايين در شيمي تفاوت معناداري وجود دارد. در ادامه تفاوت جنسيتي معني داري بين ميانگين عملكرد دانش آموزان فعال در رياضي در يادگيري شيمي وجود نداشت. بر اساس يافته‌ها، مشخص شد كه دوره‌هاي مبتني بر رياضيات بايد توسط معلمان آموزش شيمي گذرانده شود تا بتوانند ارتباط بين رياضيات و شيمي را درك كنند.
