بازي‌ها دروازه ورود به آموزش موثر و آزمون سازي در شيمي

Games are the gateway to effective teaching and testing in chemistry

در سال هاي اخير، معلمان به دنبال روشي خلاقانه و سرگرم كننده براي آموزش و يادگيري بوده اند. يكي از خلاقانه ترين روش هاي آموزش ، طراحي تدريس به كمك انواع بازي حقيقي يا مجازي است. در پژوهش حاضر، با هدف رسيدن به روشي موثر و پويا براي تدريس، 3بازي گروهي و فردي طراحي شده است. سپس 20 نفر از دانش آموزان دبيرستان دوره دوم شهرستان كلات، انتخاب شده و به گروه هاي 4 نفره تقسيم شدند. دو بازي گروهي با نام هاي چوب خط خانه پر و رنگ و رمز و يك بازي فردي با نام فال مندليف مورد آزمايش قرار گرفتند. نتايج حاصل از اجراي اين بازي با بازخورد عالي دانش آموزان و والدين آنان و تحسين همكاران فرهنگي كاملا قابل مشاهده بود. ذوق و اشتياق دانش آموزان هنگام برگزاري آزمون به كمك بازي، زايد الوصف بود. بازي ها كمك مي كنند تا دانش آموزان در يك محيط بدون اضطراب ،اطلاعات خود را در اختيار معلم قرار دهند. همچنين با برگزاري بازي ، يادگيري و يادآوري مطالب به نحو موثرتري رخ مي دهد. انتظار مي رود روش بازي هاي طراحي شده و نتايج عالي حاصل از پژوهش به نحو مطلوب، به اشتراك گذاشته شود و همكاران عزيز هم بتوانند از اين تحقيق بهره بگيرند.