شماره ركورد كنفرانس :
5527
عنوان مقاله :
به‌كارگيري نقشه مفهومي در آموزش شيمي هنرستان
عنوان به زبان ديگر :
Application of Concept Map in conservatory Chemistry Education
پديدآورندگان :
فرامرزي ابوالفضل Aboolfazl138152@gmail.com دانشگاه فرهنگيان , اقبال بامري محمد دانشگاه فرهنگيان , پنق عبدالحكيم دانشگاه فرهنگيان
كليدواژه :
نقشه مفهومي , شيمي , آموزش , تدريس فعال
عنوان كنفرانس :
پنجمين همايش ملي آموزش شيمي
چكيده فارسي :
هدف از اين پژوهش تبيين نقشه مفهومي از نوع سلسه‌مراتبي و مقايسه آماري آن با روش تدريس سنتي مي‌باشد. در اين پژوهش ابتدا پيشينه‌اي از كاربرد نقشه‌هاي مفهومي بيان شد و در ادامه به توضيح و تشريح نقشه‌هاي مفهومي پرداخته شد. سپس راه‌هاي ترسيم نقشه‌هاي مفهومي ارائه گرديد و به تشريح انواع نقشه‌هاي مفهومي پرداخته شده و در نهايت نقشه‌هاي مفهومي سلسله‌مراتبي را انتخاب و آن را براي آزمايش و مقايسه بيشتر مورد هدف قرار داده‌ايم. جامعه آماري استفاده شده اين پژوهش، 60 نفر از دانش‌آموزان پسر شهر مشهد به روش پيش آزمون-پس آزمون و براي دو گروه كنترل و آزمايش مي باشد. گروه كنترل به روش تدريس سنتي و گروه آزمايش به روش تدريس نقشه مفهومي سلسه مراتبي آموزش داده شده‌اند. با توجه به نتايج به دست آمده در اين پژوهش، آموزش مبتني بر نقشه مفهومي از نوع سلسله مراتبي تأثير مثبت بسزايي در رشد تحصيلي دانش‌آموزان نسبت به روش تدريس سنتي داشته است.
