شماره ركورد كنفرانس :
5527
عنوان مقاله :
اثر بخشي آموزش كاوشگري مبتني بر فناروي بر مهارت هاي حل مسئله و عملكرد تحصيلي دانشجويان شيمي
عنوان به زبان ديگر :
Effectiveness of technology-based inquiry education on problem solving skills and academic performance of chemistry students
پديدآورندگان :
كاميابي شريف sh.kam.1393.cfu.ac.ir گروه آموزش شيمي، دانشگاه فرهنگيان، تهران، ايران
كليدواژه :
كاوشگري , فناوري , حل مسئله , عملكرد تحصيلي , آموزش شيمي , دانشگاه فرهنگيان
عنوان كنفرانس :
پنجمين همايش ملي آموزش شيمي
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر به منظور بررسي اثربخشي آموزشكاوشگري مبتني بر فناوري در مهارت هاي حل مسئله و عملكرد تحصيلي دانشجو معلمان رشته آموزش شيمي دانشگاه فرهنگيان انجام شده است. پژوهش از نوع طرحهاي تحقيق آزمايشي مداخلهاي پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل است. جامعه آماري شامل دانشجو معلمان ورودي سال ،1400و 1401 آموزش شيمي پرديس شهيد چمران تهران بود كه بر اساس آزمون هوش ريون همتاسازي شده بودند، مقياس مهارت حل مسئله هپنر و پترسون و مقياس سنجش عملكرد تحصيلي اجرا شد. داده هاي به دست آمده با استفاده از آزمون كو واريانس به وسيله نرم افزار spss,24 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت، نتايج حاصل از تحليل كو واريانس براي متغيرهاي مهارت هاي ادارك حل مسئله و مولفههاي آن و عملكرد تحصيلي در سطح 01/0 P تفاوت معناداري را نشان داد. كه حاكي از آن است كه آموزش كاوشگري مبتني بر فناوري بر افزايش مهارتهاي حل مسئله و عملكرد تحصيلي دانشجو معلمان نقش موثري داشته و با نتايج پژوهشهاي مشابه همسويي دارد.
