شماره ركورد كنفرانس :
5527
عنوان مقاله :
كاربرد بوردهاي آردوينو به عنوان روشي نوين در آموزش شيمي در راستاي STEM
عنوان به زبان ديگر :
The Application of Arduino Boards as a Novel Method in Chemistry Education in the Context of STEM
پديدآورندگان :
الياسي نويد n.elyasi@uok.ac.ir آموزش و پرورش ناحيه يك سنندج، كردستان، ايران
عنوان كنفرانس :
پنجمين همايش ملي آموزش شيمي
چكيده فارسي :
آموزش علوم‌تجربي به روش STEM در چند سال اخير مورد بحث و بررسي بسياري از پژوهشگران حوزه آموزش قرار گرفته و سعي شده تا مطالب به صورت تجربي به دانش‌آموزان آموزش داده شود تا ارتباط درستي ميان مفاهيم و كاربردهاي آن‌ها برقرار شود. در اين ميان، آموزش شيمي نيز به عنوان يك علم بسيار پركاربرد، هم در زندگي روزمره و هم در صنعت در كانون توجه قرار گرفته است. براساس تحقيقات انجام شده، آموزش شيمي به روش STEM مي‌تواند ويژگي‌هاي بسيار مثبتي را بر روي نگرش دانش‌آموزان داشته باشد و علاقه آن‌ها را نسبت به اين درس افزايش دهد. اما بايد مطالب و لوازم آموزشي طوري طراحي شود كه دانش‌آموز بتواند در طول فرآيند يادگيري، با تكنولوژي، مهندسي و رياضيات ارتباط برقرار كند. براي رسيدن به اين هدف، بوردهاي توسعه، به ويژه بوردهاي آردوينو، مي‌توانند در اين زمينه وسيله‌اي بسيار كاربردي باشند. اين بوردها به دليل سادگي كار با آن‌ها، حتي بدون داشتن دانش الكترونيك، ارزان بودن و فراواني بسيار در حوزه آموزش علوم‌تجربي مورد استفاده قرار مي‌گيرند. در اين مقاله سعي داريم كه اين بوردها را به عنوان ابزاري موثر در آموزش شيمي به روش STEM معرفي كنيم و در كنار آن، دو مثال كاربردي به همراه چندين ايده ديگر را جهت آشنايي بيشتر دبيران و پژوهشگران اين حوزه در نظر بگيريم تا راهنماي خوبي براي استفاده از اين بوردها در بحث آموزش شيمي باشد.
