رويكرد‌هاي آموزش شيمي در آزمايشگاه براي دانش آموزان

Approaches to Teaching Chemistry in the Laboratory for Students

شيمي به عنوان يكي از علوم بنيادي، نقشي اساسي در زندگي روزمره و نيازمندي ها دارد. اين نقش را مي توانيم با نگاه به مواد پيرامون خود به خوبي درك كنيم. اين علم تأثير بزرگي بر رشد و توسعه جوامع مختلف داشته است. از اين جهت، در اكثر نظام هاي آموزشي توجه فراواني به آن شده و محققان پيوسته در حال بررسي راه هاي گوناگون، براي آموزش مؤثرتر آن به نسل هاي بعدي هستند. از آنجا كه شيمي ماهيتي تجربي دارد، لذا آموزش عملي آن تحت عنوان آزمايش، در محيط آزمايشگاه، شرايط مناسبي براي فراگيران جهت يادگيري ايجاد مي كند. اين مقاله ابتدا ضمن ارائه تاريخچه اي كوتاه از آزمايشگاه شيمي، اهميت استفاده از آزمايشگاه در آموزش و يادگيري شيمي را با تأكيد بر تجربيات پژوهشگران برنامه درسي نمايان مي سازد. بديهي است، تأثير آزمايشگاه در آموزش و يادگيري مباحث و موضوعات درسي در شيمي، ذيل طراحي و به كارگيري روش هاي تدريس آزمايشگاهي خاص بروز مي كند. در بخش اصلي ما به دنبال بررسي روش هاي آموزش شيمي مبتني بر آزمايشگاه با مروري بر يافته ها و نظريه هاي محققين اين حوزه هستيم كه به عنوان يافته اصلي پژوهش مورد نظر است. هدف اصلي بررسي روش هاي مبتني بر رويكرد استقرايي با تكيه بر تفاوت ها و اثربخشي آنهاست. در انتهاي اين بخش آزمايشاتي به صورت نمادين و با هدف به تصوير كشيدن واضح تر يافته هاي پژوهش به بدنه اصلي ضميمه شده اند. سرانجام نتايج حاصل از پژوهش با جمع-بندي مطالب ذكر شده به صورت كيفي منعكس گرديده است.